NAUCZANIE ZDALNE 

Zapraszamy również na stronę facebook naszego przedszkola

 

Drogie Dzieci zbliżający się Dzień Mamy jest świetną okazją do oglądania rodzinnych albumów. Są one skarbnicą rodzinnych wspomnień a wspólne oglądanie zdjęć z pewnością wzmacnia więzi 👍👨‍👩‍👦‍👦👪 Wróćcie do czasów kiedy byliście jeszcze w brzuszkach Mamy 🤰 Może już wtedy, ktoś zrobił Wam pierwsze zdjęcie 🥰🤭 Może w albumie jest zdjęcie Mamy, która była w ciąży. Posłuchajcie opowieści Rodziców jak byliście Dzidziusiami 👶🤱 A może w rodzinnych albumach znajdą się zdjęcia z dzieciństwa Mamy? Przy okazji można przypomnieć dzieciom datę urodzenia, w jakim mieście się urodziły, jaka była wtedy pogoda... w jakim dniu tygodnia się urodziły 😉🙃🤔 p. Kasia

Drodzy starsi przedszkolacy 🥰 Dzisiaj chciałam zachęcić Was do wykonania tulipana dla Mamy z papieru 🌷🌷🌷 . Słyszeliście już na pewno o origami? Jest to sztuka składania papieru. Wywodzi się z Dalekiego Wschodu. W języku japońskim "ori" oznacza "składać" a "kami"-"papier". Co będzie nam potrzebne do wykonania tulipana? Czerwona kartka papieru A4 lub inny kolor, zielona słomka lub słomka i zieloną bibuła do owinięcia słomki, zielony papier na listek. Oczywiście na początek potrzebna będzie pomoc rodzica, cierpliwość i przekonanie "dam sobie radę, nie poddam się" 💪🤭😍 Jestem pewna, że spodoba Wam się składanie i jak wrócicie do przedszkola pokażecie mi jak sami składacie tulipanka. Sposób składania zaprezentowany jest na filmiku
://www.youtube.com/watch?v=MtonW5o7xh8 lub na poniższych zdjęciach (instrukcja jest ta sama ale sposób przedstawienia inny). Listek należy wyciąć i przykleić, to takie małe odstępstwo dla przedszkolaków, bo w origami nie używa się ani kleju ani nożyczek ;) Pozdrawiam i z utęsknieniem czekam na zdjęcia :) p. Kasia

 

Zapraszam Was później na spacer na łąkę, zobaczcie z bliska te piękne kwiaty o których sobie opowiadaliśmy, poszukajcie mieszkańców łąki, przyjrzyjcie się im z bliska. Mam pytanie dla Was, które zmysły będą nam potrzebne na łące, wymieńcie proszę wszystkie.

Zadanie, propozycja dla Was na jutro Żabeczki i Biedronki, zróbcie Kochani zdjęcia wiosennych kwiatów bądź siebie na tle wiosennej łąki, a może uda Wam się uwiecznić na zdjęciu mieszkańca łąki. Zaproście Rodziców, Rodzeństwo do zabawy. Pochwalcie się Waszymi zdjęciami, chętnie zobaczymy:)

 

Drogie Żabki, Drogie Biedronki!:)

Na początek piosenka dla Was Kochani „Pięć zmysłów” z repertuaru Śpiewające Brzdące, posłuchajcie:) Spróbujcie wymienić wszystkie pięć zmysłów, które pojawiają się w piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo

 

Na koniec propozycja działań plastycznych, zachęcam Was jutro Żabki i Biedronki do wykonania kwiatka- stokrotki bądź stokrotek, mogą powstać z papieru, możecie wykorzystać bibułę, bądź je narysować. Czekam na Wasze prace, z pozdrowieniami p. Ania 

 

Zachęcam Was Żabki i Biedronki do wysłuchania i nauki piosenki „Stokrotka”.

https://www.youtube.com/watch?v=OkojxukNZcU

 

Drogie Żabki, Drogie Biedronki!:)

Przyglądamy się jutro z bliska, kwiatkowi, który znamy wszyscy i podziwiamy, a mianowicie STOKROTCE. Na początek krótki film, o tych właśnie kwiatach.

https://www.youtube.com/watch?v=5INAARFmN6Q

Drogie Puchatki oraz chętne dzieci z innych grup... kolejne zadanie. Przyjrzyj się dokładnie swojej Mamie 👩‍👧‍👦👩‍👦‍👦👩‍👧‍👧👩‍👦👩‍👧 😍 ... Zapamiętaj jak najwięcej szczegółów. Weź białą kartkę i ołówek. Narysuj najładniej jak potrafisz swoją Mamę. Zwróć uwagę, żeby na rysunku znalazło się jak najwięcej szczegółów. Pamiętaj też, żeby dobrze rozmieścić postać na całej kartce. Następnie weź kolorowe kredki... pomyśl o swojej Mamie, o tym jak bardzo ją kochasz i pokoloruj rysunek najpiękniej jak potrafisz. Czekam na efekty Waszych prac, pochwalcie się nimi, bo na pewno będą śliczne 🥰👍 Pozdrawiam p. Kasia

 

Puchatki oraz chętne dzieci z pozostałych grup w czasie słuchania piosenki "Jesteś Mamo skarbem mym" wspólnie z Mamą pokolorujcie kolorowankę dla dorosłych - SERCE (do wyboru). Miłego kolorowania, niech to będzie czas tylko dla Was. P. Kasia kolorowanka dostęona na stronie fb

Drogie Puchatki a także inne chętne dzieci. Zachęcam do nauki piosenki o Mamie: Śpiewające Brzdące - "Jesteś mamo skarbem mym". https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g 💕 Drogie Mamy, życzę wielu wzruszeń w czasie wspólnego śpiewania, poczujcie się wyjątkowo dzięki Waszym dzieciom ❤️ A jak już się nauczycie, może ktoś odważy się nagrać filmik i zaśpiewać dla Nas na fb 🎤🎼 ? Z pozdrowieniami p. Kasia

1. Kiedy mija noc i dzień nastaje,
Zawsze mówisz mi - witaj kochanie.
Po czym tulisz mnie, czule całujesz,
Więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję.
Proszę otwórz serce swe,
Niech w nie wpadną słowa te,
Które Tobie teraz ja,
Podarować właśnie chcę.

Ref. Jesteś mamo skarbem mym,
Kocham Ciebie z całych sił.
Jesteś wszystkim tym co mam,
Wszystko Tobie jednej dam. (2x)

2. Kiedy mija dzień i noc nastaje,
Mówisz - miłych snów, moje kochanie.
Po czym tulisz mnie, czule całujesz,
Więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję.
Proszę otwórz serce swe,
Niech w nie wpadną słowa te,
Które Tobie teraz ja,
Podarować właśnie chcę.

Ref. Jesteś mamo skarbem mym,

 

Następnie zachęcam Was Żabki i Biedronki do zapoznania się z piosenką „Piosenka o cyferkach”, z pozdrowieniami p. Ania :)

https://www.youtube.com/watch?v=JdcGTOAAuKg

 

Drogie Żabki, Drogie Biedronki !

Zachęcam Was jutro do aktywności matematycznej. Przygotujcie najpierw swoje liczmany, mogą to być małe kółeczka wycięte z kolorowego papieru (proponuję trzy kolory kółeczek: czerwone-dla biedronki, zielone dla żabki i żółte dla motylka- owady na karcie pracy).Po 6 kółeczek z każdego koloru- wykonują Żabki, po 12 kółeczek z każdego koloru wykonują Biedronki). Jeżeli akurat nie macie kolorowego papieru, możecie narysować na białym papierze i pokolorować odpowiednio, bądź wykorzystać inne drobne przedmioty w tych kolorach (np. małe klocki, koraliki, nakrętki).

Żabki dla Was pierwsza karta pracy, z jedną kostką z oczkami, Biedronki dla Was trudniejsze zadanie druga karta pracy, gdzie mamy dwie kostki z oczkami. Układamy tyle kółeczek danego koloru, ile wskazuje kostka bądź kostki przy danym owadzie.

Jak wykonacie to zadanie na karcie pracy, możecie bawić się i utrwalać prawidłowe liczenie. Proponuję zabawę z kostką, losujemy kolor (żółty, czerwony bądź zielony), następnie rzucamy kostką(Żabki jedną), chętne Biedronki (dwoma kostkami jednocześnie i dodajemy), układamy odpowiednią ilość kółeczek (klocków, koralików, nakrętek itp.) jaką wskazuje nam kostka/ kostki.

Kochane Dzieci, Drogie Puchatki😁. Jak dobrze wiecie już niedługo Dzień Mamy😍. Zadanie dla Was więc szczególne. Mogą przyłączyć się również młodsze dzieci. PYTANIA O MAMIE "Moja Mama" - odpowiedz na kilka pytań o swojej Mamie. Rodzic czyta, dziecko odpowiada, Rodzic zapisuje (oczywiście Puchatku jeśli potrafisz czytać i pisać możesz zadanie wykonać sam lub tylko z małą pomocą. Jeśli zadanie wykonasz z Tatą kartkę z odpowiedziami możesz dołączyć do prezentu na Dzień Mamy. Zadanie można wykonać również z Mamą, pierwszy prezent otrzyma kilka dni wcześniej. Pytania dostęne na zdjęciu na fb- nie trzeba mieć swojego fb. 🥰👍 Powodzenia. Życzę Wam udanej zabawy, powstanie pamiątka na długie lata. Uśmiech Mamy gwarantowany 🤭 Jeśli któraś Mama chciałaby się podzielić najzabawniejszymi lub najbardziej wzruszającymi odpowiedziami to zapraszamy w komentarzach. 🥰 Pozdrawiam p. Kasia

Propozycja zadań dla Was Żabki i Biedronki na jutro :)

Zadanie 1. Kończymy rymowanki o łące.

• Trawa, kwiaty, biedronka – to na pewno… (łąka)
• Czerwone jak gotowane raki – to… (maki)
• Ma żółty środek, białe płatki, łodyga u niej wiotka.
Ten łąkowy kwiat to… (stokrotka)
• Piegowata dama. Po łące chodzi od rana. Wygrzewa się w promykach słonka. To maleńka… (biedronka)
• Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to… (motyle)
• Lata, lata koło nosa. Uwaga! To groźna… (osa)
• Lata, lata obok czoła. To miodna… (pszczoła)

Zadanie 2. Dzielimy na sylaby nazwy kwiatów. Biedroneczki już sobie poradzą same, Żabeczki z pomocą Rodziców. Biedronki policzcie, z ilu sylab składa się każdy wyraz. Który wyraz ma najmniej sylab, a który najwięcej?

Wyrazy: stokrotka, mlecz, mak, rumianek, kaczeniec, chaber.

• STO-KROT-KA
• MLECZ
• MAK
• RU-MIA-NEK
• KA-CZE-NIEC
• CHA-BER

Na koniec propozycja ćwiczeń gimnastycznych dla Was Żabeczki i Biedroneczki. Zachęcam do zabawy,
z pozdrowieniami p. Ania:)

https://www.youtube.com/watch…

 

Zapraszam Was jutro Żabki i Biedronki na spacer po łące:)
Opowieść ruchowa „Spacer po łące”.

Zapraszam was na spacer po wiosennej łące, zobaczymy kogo uda nam się spotkać. Proponuję, żeby każde z was założyło kalosze, ponieważ na łące może być mokro (ubieramy kalosze, najpierw na jedną nogę później na drugą). Rozglądajcie się uważnie (rozglądamy się) i miejcie „szeroko otwarte oczy i uszy”(przecieramy oczy, nasłuchujemy). Ach, jak pięknie jest na tej łące(zachwycamy się, uśmiechamy, mówimy: ach, ach, ach). Świeci słońce (pokazujemy jak świeci słońce). Zobaczcie, ile pięknych kolorowych kwiatów zakwitło (rozglądamy się, przykucamy, przyglądamy się kwiatom). Zatrzymajmy się na chwilę (zatrzymujemy się), żeby nazrywać kwiatów na wiosenny bukiet (zrywamy kwiaty, tworzymy bukiet).Powąchajcie, jak on pięknie pachnie! (wąchamy kwiaty), Chodźmy dalej (wstajemy, idziemy).

Spójrzcie w górę, o tam! leci bocian! (patrzymy w górę) Uwaga, zamieniamy się w bociany, krążymy nad łąką, a teraz lądujemy. Unosimy wysoko kolana i chodzimy jak prawdziwe bociany. Naśladujemy klekotanie bociana. Chowajcie się żabki! Spacerujemy dalej. Zatrzymajcie się i ukucnijcie, posłuchajcie czy słychać cykanie świerszczy oraz kumkanie żab? Musimy iść bardzo cicho, żeby ich nie wystraszyć. Idziemy dalej. Popatrzcie, nad kwiatami latają kolorowe motylki, czy wy też tak potraficie? Pofruńcie jak lekkie, zwinne motyle. Oj, przed nami woda, musimy ja przeskoczyć. Postarajcie się, żeby nikt do niej nie wpadł. Zobaczcie, żabki wskakują do stawu, czy wy też potraficie skakać tak jak one? (skaczemy jak żabki, mówimy: hop, hop, hop).Popatrzcie, niebo się zachmurzyło, zaczyna padać deszcz, dobrze, że zabraliśmy z sobą parasole(rozkładamy parasole). Pora wracać do domu. Żegnaj zielona łąko. Pa, pa…

Następnie przyglądamy się ilustracji poniżej. Co to za miejsce? Wymieńcie proszę kilka nazw kwiatów, roślin znajdujących się na ilustracji? Na ilustracji ukryło się też kilku mieszkańców łąki, widzicie ich?:)

 

Kochani Rodzice. Od jutra malutka część naszej społeczności wróci do przedszkola. Będzie w nim trochę inaczej niż zwykle. Mamy nadzieję, że wszystko będzie dobrze. Nie zapomnijcie przygotować dzieci na to spotkanie, bo to była bardzo długa i trudna przerwa. Pomocą może posłużyć bajeczka terapeutyczna. Dla pozostałych dzieci, będziemy nadal tutaj na facebooku i stronie internetowej 🥰👍 http://emocjeprzedszkolaka.pl/…/nowe-zasady-w-przedszkolu…/…

 

 Puchatki propozycja dłuższego treningu z rodzicami, nie będzie łatwo;)Dacie radę?:)

 A tutaj propozycja kilku ćwiczeń dla młodszych przedszkolaków:)
https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

Drodzy Przedszkolacy! :)

W tym tygodniu utrwalmy słownictwo w temacie „Family” (Rodzina).

Nazywamy członków rodziny: mummy (mamusia), daddy (tatuś), brother (brat), sister (siostra), baby (niemowlę), grandma (babcia), grandpa (dziadek). Na początek piosenka o rodzinie, która chce, żeby deszcz przestał w końcu padać, by wszyscy mogli wyjść, pobawić się na zewnątrz.

Zachęcam Was jutro Drogie Żabki i Biedronki do nauki piosenki „Rosną sobie kwiatki”.

https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc

A także do działań plastycznych, wykonajcie Żabeczki i Biedroneczki pracę pt. „Majowa łąka” wykorzystajcie materiały plastyczne, jakie macie w domu (np. farby, kolorowy papier, bibułę, kredki).
Poniżej kilka propozycji. Pokażcie nam swoje prace, chętnie zobaczymy,
z pozdrowieniami p. Ania:)

Drogie Żabki, Drogie Biedronki!:)

Wybieramy się jutro Kochani na majową łąkę. Pozostajemy w tematyce „Na majowej łące”. Przyglądamy się bliżej roślinności, kwiatom, które znajdziemy na łące.
Na początek posłuchajcie uważnie wiersza M. Buczkówny pt. „Łąka”.

"Łąka" M. Buczkówna
Na łąkę trzeba iść rano
Kiedy jeszcze jest rosa –
Cichutko przystanąć
I słuchać
Jak brzęczy pszczoła jak bąk a jak osa
Patrzeć jak skrzydła motyli
Zamykają się i otwierają
Jak mała biedronka
Na łódce z listka płynie
Po zielonym kołysaniu –
A potem trzeba się pochylić
Nad każdym kwiatem
I zapytać jak mu na imię.

Pytania dla Was po wysłuchaniu wiersza:
-kiedy trzeba iść na łąkę?
-co trzeba zrobić?
-kogo możemy spotkać na łące, co zobaczyć?
-kogo mamy zapytać o imię?

Następnie zapraszam Was do obejrzenia krótkiego filmu pt. „Rośliny łąkowe”.
https://www.youtube.com/watch?v=bgYeAZm8mqk

Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Jakie rośliny rosną na łące? (trawy, różne kwiaty i zioła: rumianek, mniszek lekarski, mak, kaczeniec, pokrzywa, dziurawiec, stokrotka i inne).

 

Dzisiaj piątek. Kończy się kolejny tydzień i dlatego sprawdzimy czy zapamietaliście informacje z tego tygodnia😊 Uwaga zaczynamy: Za każdą poprawną odpowiedź rysujecie sobie na kartce serduszko💗
1. Powiedz o jakich zawodach rozmawialiśmy w tym tygodniu?
2. Co wyrabiał z wielkiej bryły ciasta piekarz?
3. O której musiała wstać dziewczynka, aby wybrać się z piłkarzem Tomkiem do piekarni?
4. Co przyniósł Tomek ( piekarz) kiedy przyszedł na kolację?
5. Jak nazywa się miejsce gdzie autobusy " odpoczywają" i są naprawiane?
6. W co bawił się chłopiec jadący autobusem?
7. Jak nazywają się wielkie stalowe skrzynie służące do przewożenia różnych towarów?
8. Jak nazywają się statki przewożące ładunki na kołach?
Ciekawa jestem czy zapamietaliście i potraficie odpowiedzieć. Jeżeli nie, to możecie ponownie wysłuchać bajki😊
Na wasze odpowiedzi czekam w komentarzu lub na mailu😊Ciekawa jestem ile zdobędziecie serduszek. A przez weekend zrelaksujcie się 😊. Pamiętacie jeszcze nasze pudełko sensoryczne😊. Poszukajcie w domu przedmiotów do masażyku i pokażcie rodzicom jak odpoczywamy😉 Pozdrawiam i życzę pięknego weekendu😚

 

Na poczatek Biedroneczki zapraszam was do zabawy przy muzyce😊 https://youtu.be/ZNYBvHTGP1U

 

Trochę ruchu na koniec:)

Pamiętacie Żabki zabawę „Głowa, ramiona, kolana, pięty”. Zapraszam jutro do zabawy,
z pozdrowieniami p. Ania:)

Zachęcam Was również jutro Żabki do nauki krótkiego wierszyka, rymowanki o ślimaku:)

Ślimak, ślimak, pokaż rogi,
Dam ci sera na pierogi,
Jak nie sera, to kapusty,
Od kapusty będziesz tłusty.

A następnie do działań plastycznych. Wykonajcie swojego ślimaka i pochwalcie się nim:)

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki:)

Bohaterem dnia jutrzejszego jest ślimak:). Zaczynamy jutro Żabki od wysłuchania wiersza J. Brzechwy „Ślimak”.

Jan Brzechwa „Ślimak”
„Mój ślimaku, pokaż rożki,
Dam ci sera na pierożki”.
Ale ślimak się opiera:
„Nie chcę sera, nie jem sera!”

„Pokaż rożki, mój ślimaku,
Dam ci za to garstkę maku”.
Ślimak chowa się w skorupie.
„Głupie żarty, bardzo głupie”.
„Pokaż rożki, mój kochany,
Dam ci za to łyk śmietany”.
Ślimak gniewa się i złości:
„Powiedziałem chyba dość ci!”
Ale żona, jak to żona,
Nic jej nigdy nie przekona,
Dalej męczy: „Pokaż rożki,
Dam ci za to krawat w groszki”.
Ślimak całkiem już znudzony
Rzecze: „Dość mam takiej żony,
Życie z tobą się ślimaczy,
Muszę zacząć żyć inaczej!”
I nie mówiąc nic nikomu,
Po kryjomu wyszedł z domu.
Lecz wyjść z domu dla ślimaka
To jest rzecz nie byle jaka.
Ślimak pełznie środkiem parku,
A dom wisi mu na karku,
A z okienka patrzy żona
I wciąż woła niestrudzona:
„Pokaż rożki, pokaż rożki,
Dam ci wełny na pończoszki!”
Ślimak jęknął i oniemiał,
Tupnął nogą, której nie miał,
Po czym schował się w skorupie
I do dziś ze złości tupie.

Pytania dla Was Żabki po wysłuchaniu wiersza:
-kto z kim rozmawiał w wierszu?
-na kogo złościł się ślimak, dlaczego?
-o co prosiła żona swojego męża ślimaka?

A później zachęcam Was do wysłuchania piosenki „Kolega ślimak” z repertuaru zespołu Fasolki i do obserwacji tych niesamowitych stworzeń, w trakcie słuchania piosenki i później w czasie wolnym, na spacerze w parku czy w ogródku :)

https://www.youtube.com/watch?v=RMMY2fUqRKg

Piosenka "Niezapominajka":)
https://www.youtube.com/watch…

 

Puchatki, ciekawostka :))
Dzień Polskiej Niezapominajki - to święto przyrody obchodzone corocznie 15 maja. Zapoczątkował je redaktor Andrzej Zalewski. Holendrzy słyną z tulipanów, Francuzi z konwalii, Anglicy kojarzeni są z hiacyntami, a redaktor Zalewski zaproponował skromny kwiat – niezapominajkę, jako kwiatowy symbol Polski. Zwrócił on uwagę, że ekologia to nie tylko ochrona przyrody przez wielkie „O”, czyli rezerwaty, parki i pomniki przyrody. To także każde działanie, które możemy wykonać w codziennym życiu, np. oszczędzając wodę, energię, segregując śmieci czy dbając o czystość w lesie. Święto Niezapominajki jest uniwersalnym świętem – przypomina nie tylko o bogactwie i pięknie ojczystej przyrody, ale także o osobach, które kochamy.
Pozdrawiamy Was dziś niezapominajkowo :)))
Zachęcamy do zobaczenia filmu:)
https://www.youtube.com/watch?v=vhsieJJ5EOg&feature=youtu.be

 

Drogie Puchatki, Łąki kwietne –czy wiecie co to takiego?. To wysiewanie na skwerach mieszanki trawy i nasion kwiatów. Tworzenie łąk kwietnych ma na celu:
-wspieranie oczyszczania powietrza
-dostarczanie pożywienia dla owadów
-odporna jest na suszę
-ogranicza koszenie
-cieszy oczy różnorodnością kwiatów
- walory poznawcze/ zobaczenie na własne oczy maków, chabrów, rumianków, stokrotek, bławatków, nagietków i mnóstwo innych kwiatów:)
Zapraszam do zapoznania się z wybranymi roślinami zielnymi na łące:)
https://www.youtube.com/watch?v=bgYeAZm8mqk&feature=youtu.be

Dzień dobry Biedroneczki. Zapraszam was do wspólnej zabawy, Najpierw zobaczcie co musicie przygotować. Do zobaczenia!
Ps. Oczywiście pozostałe dzieciaczki też chętnie do zabawy zapraszam!

filmik na fb

 

Puchatki, czas na trochę matematyki:)
Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego:)
https://www.youtube.com/watch?v=_UvtEajM_hY

Puchatki, coś trudniejszego:)
https://www.youtube.com/watch?v=pN8hW4DfUtQ

A teraz Puchatki zagadki-na majowej łące:)
https://www.youtube.com/watch?v=anYx7nJCI4s

Drogie Puchatki, na dobry początek dnia piosenka "Ważka":) Refren wpada w ucho:)
https://www.youtube.com/watch?v=gbf0jAuhjJo 

Jeszcze jedna propozycja dla Was na jutro Żabeczki, a mianowicie wierszyki-masażyki. Zachęcam do masowania siebie nawzajem;)
z pozdrowieniami p. Ania:)

„Pajączek”

Wspinał się pajączek po rynnie. [wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka]
Spadł wielki deszcz i zmył pajączka [rozkładamy na plecach płasko obie dłonie
i szybko przesuwamy je w dół]
Zaświeciło słoneczko, [masujemy plecy ruchem okrężnym]
Wysuszyło pajączka, rynnę i… [masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło]
Wspinał się pajączek po rynnie… [zaczynamy od początku.]

„Idzie Pani, wietrzyk wieje”

Idzie pani: tup, tup, tup,
[Dziecko zwrócone do nas plecami. Na przemian z wyczuciem stukamy w jego plecy opuszkami palców wskazujących]
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk,
[delikatnie stukamy zgiętym palcem]
skacze dziecko: hop, hop, hop,
[naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając ją na przegubie i na palcach]
żaba robi długi skok.
[z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka np. stopy i głowę]
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu,
[dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka]
kropi deszczyk: puk, puk, puk,
[delikatnie stukamy w jego plecy wszystkimi palcami]
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup,
[klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w „miseczki”]
a grad w szyby łup, łup, łup.
[lekko stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści]
Świeci słonko, [gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym]
wieje wietrzyk, [dmuchamy we włosy dziecka]
pada deszczyk. [z wyczuciem stukamy opuszkami palców w jego plecy]
Czujesz dreszczyk? [leciutko szczypiemy w kark]

 

Zachęcam Was również jutro Żabeczki do wykonania własnej pszczółki, klika propozycji poniżej.
Pokażcie nam Wasze prace, chętnie zobaczymy:)

Zachęcam Was jutro Żabki do tańca i wspólnej zabawy z Rodzeństwem, Rodzicami przy piosence „Taniec Mai”.https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki:)

Jutro Żabeczki poznajemy ciekawostki na temat życia pszczół, przyglądamy się tym pracowitym owadom z bliska, zaglądamy do ula. Dla Was Żabki krótki film „Z kamerą wśród pszczół”:)

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

 

Drodzy Przedszkolacy!:)

Zapraszam Was Kochani do wspólnej zabawy. Piosenka dla Was w j. angielskim o małym rekinie i jego rodzinie „Baby shark”. Przy okazji powtarzamy słownictwo związane z rodziną: family (rodzina), baby (dziecko),mama (mama), papa (tata), grandma (babcia), grandpa (dziadek).

https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI

...

 

Kochane Biedroneczki mam nadzieję, że wasze bilety gotowe bo......za chwilę wycieczka autobusem. Przygotujcie bilety......i miłego oglądania i słuchania:)
Ps. Pod koniec filmiku proszę was, abyście starali się zapamiętać jak najwięcej informacji o różnych zawodach. Pamiętajcie, że reporterzy muszą gromadzić informacje, bo pod koniec tygodnia sprawdzimy, kto ma najlepszą pamięć:)

 

Dzień dobry w środę Biedroneczki. Dzisiaj Reporterzy przygotujcie się do drogi. Na początek zdradzę, że będziemy jechali autobusem ,więc potrzebne są bilety...i to wasze pierwsze zadanie na dziś. Wykonajcie/zaprojektujcie bilety.......a potem wyruszamy....oczekujcie kolejnego posta i pamiętajcie o biletach😀. Miłej pracy! PS. Aha i oczywiście zbieram bilety do kontroli😉więc trzeba go okazać!😀

 

Drogie Żabki i starsi przedszkolacy - posłuchajcie piosenki a potem stwórzcie swoją łąkę z owadami :) Gorąco zachęcamy i prosimy pokażcie swoje prace 😁Bzycząca zabawa - czyli zaproszenie do stworzenia pracy plastycznej: Mieszkańcy łąki (m.in. https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE

 

Drogie Żabki - dżdżownice, gąsienice to miłe stworzonka a dzisiaj zaproszą nas do matematycznych zabaw :)
Potrzebne nam będą: buźki gąsieniczek, kredki, kolorowe kółeczka z papieru (kolorowe zakrętki, guziki itp), kostki do gry. Rysujemy, wycinamy buźki a potem układamy gąsieniczki (np. rzucamy kostką, odczytujemy wynik i tyle dodajemy kolorowych kółeczek (zakrętek), ile wskazuje wynik. Zakrętki można ponumerować i dobierać kolejne wg rosnącej lub malejącej liczby. Poniżej zamieszczę przykładowe karty pracy, gdzie wystarczy tylko dorysować lub dokleić "brzuszki" gąsieniczek.
Proszę pokażcie swoje gąsieniczki

 

Propozycja dla chętnych od Pani logopedy. Zabawka Dmuchajka do ćwiczeń oddechowych. Pamiętajcie że ćwiczenia oddechowe są bardzo ważne. https://domologo.pl/…/cwiczenia-…/dmuchajka-fruwajaca-kulka/

Drogie Żabki wszystkie stworzenia małe i duże są bardzo potrzebne w świecie przyrody, dlatego dbajmy nawet o małe dżdżownice i inne żyjątka :)


Dżdżownica
https://www.youtube.com/watch…

Dzień dobry Żabki na dobry początek zapraszam do rozwiązania kilku zagadek nt.: mieszkańców łąki. Powodzenia :)
Mieszkańcy łąki – zagadki
https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4

Pani Logopeda poleca zadanie na dziś. ZADANIE dla dzieci do wykonania razem z rodzicami: zabawka sensoryczna - Gniotek
Do wykonania Gniotka potrzebujecie:
Balon, butelkę 500 ml, mąką ziemniaczaną lub ryż, lejek, słomkę lub wykałaczkę, włóczkę do zrobienia fryzury naszemu stworkowi oraz czarny marker.

Krok po kroku wykonanie gniotka prezentujemy na filmie umieszczonym na końcu postu. Na początku wsypujemy mąkę do wysokości 1/2 lub 3/4 butelki w zależności od wielkości balona. Najlepiej robić to przez lejek, poruszając w środku słomką lub wykałaczką, aby przesypywało się bez zastojów. Następnie dmuchamy balon, skręcamy go i zakładamy na butelkę. Teraz wystarczy butelkę obrócić w taki sposób, aby mąka przesypała się do nadmuchanego balona. Można to przyśpieszyć ściskając kilkukrotnie butelkę.

Wypełniony mąką balon ściągamy z butelki, spuszczamy powoli powietrze związujemy go i zabieramy się za dekorowanie. Na czubku głowy naszego Pana Gniotka przywiązujemy włóczkę i rysujemy markerem buzię. Nasza zabawka jest już gotowa, zobacz na filmie jakie to proste 🙂
https://youtu.be/2Asv1QetBms

Udanej zabawy

 

ARTYKUŁ DLA RODZICÓW: O TRUDNYCH EMOCJACH DZIECI

https://www.atrakcjedzieciece.pl/articles/trudne-emocje-u-dziecka-sprawdz-jak-je-rozladowac?fbclid=IwAR2Q2dnRTiohzefLGMizxVEHZKdciQU4PT-iO3bHlHWJx0RuIw7x3gc0T_8

 

Drogie Puchatki,zapraszam Was do obejrzenia filmu i odpowiedzi na kilka zagadek:)
Dźwigam dom na grzbiecie, mam malutkie rogi
Chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi. (ślimak)

Mam skrzydełka delikatne tak jak płatki kwiatów.
Lekko się unoszę nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)

Skacząc po łące szybko uciekam, gdy dziób bociana ujrzę z daleka. (żaba)

Ledwie błyśnie słońce złote, słychać brzęk wesoły.
To dla dzieci robią miodek, pracowite .................. ( pszczoły)

Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, lata nad łąką a zwie się .......... (biedronka)

II.Zabawa- sylaby na opak:)
ba- ża (żaba), cian-bo (bocian), ła-pszczo (pszczoła), ka-dron-bie (biedronka), ka-łą (łąka), nik- ko ny pol ( konik polny), tyl- mo (motyl), ty-kwia (kwiaty), wa-tra (trawa), ka-mysz (myszka), sa-o (osa), ka-mrów (mrówka), ka-ston (stonka)
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4

Puchatki, propozycja pracy plastycznej- motylek z wykorzystaniem gąbki:)
https://www.youtube.com/watch?v=wuIXb58fQBA

Drogie Puchatki, zapraszam Was na początek do spotkania z owadami. Wymieńcie proszę- jakie owady znacie ? Czy wiecie co wspólnego mają owady? Czy lubicie owady? Otóż owady są wszędzie! Niektórzy ludzie uważają je za bardzo interesujące, podczas gdy inni nawet nie są w stanie wytrzymać myśli o nich. Tak czy inaczej, dzielimy z nimi naszą planetę. Owady znajdowały się tutaj na Ziemi na długo przed ludźmi. Istnieje więcej rodzajów owadów niż jakikolwiek inny typ zwierząt na naszej planecie. Głównymi kategoriami owadów są motyle, ćmy, chrząszcze, muchy, świerszcze i owady społeczne.
Owady społeczne żyją w dużych grupach i współpracują, aby przetrwać i budować swoje domy. Przykładem mogą być pszczoły, mrówki, osy i termity.

Cechy owadów:
•są zazwyczaj małe, ale mogą różnić się wielkością od prawie niewidocznej do ponad 16 cm długości;
•wszystkie owady mają twardą powłokę zewnętrzną;
•ich ciała składają się z trzech części zwanych głową, tułowiem i brzuchem;
•wszystkie owady będą miały na głowie parę anten;
•większość ma sześć nóg;
•niektóre owady mają skrzydła połączone z tułowiem i mogą latać:)
Zapraszam Was na film o robaczkach;) Zachęcam do powtarzania nazw owadów:)
https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI&feature=youtu.be

Zabawa taneczna do piosenki ,,Mucha w mucholocie”
Zachęcam Puchatki do małej gimnastyki do muzyki. Każdy dziś sam prowadzi ćwiczenia ruchowe:)
https://www.youtube.com/watch?v=IueASDp61bc

Dla chętnych Puchatków- mieszkańcy łąki z papierowych pasków- ćwiczymy paluszki:)
https://www.youtube.com/watch?v=ac005YUARcc

 
 

 Dzien dobry Biedroneczki😚
Dzisiaj kolejne reporterskie śledztwo😉
Gromadzimy informacje!
Co to za zawód?
Ma biały czepek, białe ubranie,
nocą zajmuje się wyrabianiem.
A co wyrobi, upiecze smacznie,
i odda ludziom, nim dzień się zacznie.
Ciekawa jestem czy juz wiecie?, że to PIEKARZ😊
Dziś wybieramy się do PIEKARNI😊. Ale musicie się przygotować😊. Wykonajcie czapkę piekarza😊i......do zobaczenia😊

 

Dzień dobry Żabki dzisiaj zapraszam Was na wirtualny spacer ..... z kim? popatrzcie same ....
Przygody biedronki siedmiokropki
https://www.youtube.com/watch?v=WGKy64WRjfo

Drogie Żabki na łące (post poniżej) obserwowałyście biedronkę siedmiokropkę, w Polsce potocznie nazywana jest bożą krówką.
Biedronka to chrząszcz z rodziny biedronkowatych.
Ma owalny, wypukły kształt, dochodzi długością do 8 mm. Jej głowa, nogi i przedplecze (grzbietowa część przedtułowia + przednia część płytki grzbietowej) są czarne, z białą plamką po obu stronach. Jej pokrywy są czerwone, pokryte siedmioma kropkami, trzema po obu stronach i jedną na środku.
Biedronka znana jest z tego, że zjada mszyce (dorosła biedronka zjada kilkadziesiąt mszyc dziennie, larwa biedronki nawet kilkaset) i inne szkodniki roślin.
Na filmiku poniżej zobaczycie rozwój biedronki (m.in.: jajeczka, larwy, poczwarki)
https://www.youtube.com/watch?v=fHqn-M5V1FU

Drogie Żabki przypatrywałyście się biedronkom pewnie nie jeden raz teraz więc zapraszam do rysowania biedronek lub tworzenia ich z papieru (wystarczy mieć czerwone i czarne kółeczka). Proszę pokażcie swoje prace :) 

Drogie Żabki a może macie ochotę zobaczyć mini teatrzyk o biedronkach na wesoło ? Zapraszam więc na ....
Teatrzyk dla dzieci Biedroneczki - kropeczki - WESOŁA SCENA
https://www.youtube.com/watch?v=lqZPR7EIHL8

Zadania dla Żabek ( propozycja dla chętnych Żabek i starszych przedszkolaków😁)

BIEDRONKA ZABAWKA Z PAPIERU https://www.youtube.com/watch?v=gHYg4rlACcs

 

Dzień Dobry 🐞😀. Zaczynamy tydzień o tematyce "ZAWODY" Dzisiaj staniemy się REPORTERAMI😁. Na początek wykonajcie niezbędną rzecz każdego reportera czyli......mikrofon😊. Ciekawa jestem jakie mikrofony wykonanie i z czego? (Czekam na zdjęcia 😀)
I.....uwaga zadanie reporterskie na dziś:
Zapytajcie waszych rodziców jakie zawody wykonują?, na czym polega ich praca, czy lubią swoją pracę, czy potrzebują w swojej pracy jakieś narzędzia, urządzenia itp. Tyle na dziś 😆. Jutro kolejne reporterskie zadania😊!Pozdrawiam baaardzo serdecznie i życzę miłego dnia!🐞🌷🌹🌼

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki!

W tym tygodniu Żabki wybieramy się na łąkę, poznajemy „mieszkańców” łąki z bliska. Zaczynamy jutro od obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Mieszkańcy Łąki”.

https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI

Następnie piosenka dla Was Żabki „Bąki z łąki”, posłuchajcie!

https://www.youtube.com/watch?v=eOOfjYBIyak

Poznajmy bliżej jednego z mieszkańców łąki, zagadka dla Was Żabki.
Lata nad łąką piękny jak kwiat,
swoim kolorem zachwyca,
i zapomina w mig cały świat,
że wcześniej była to gąsienica.
Popatrzmy jakie są piękne, przyjrzyjmy się im uważniej. Film „Opowieści z łaki…” dla Was.

https://www.youtube.com/watch?v=dMoa8coSepM

Na koniec propozycja pracy plastycznej dla Was Żabki, wykonajcie swojego motylka, postarajcie się, aby był piękny, kolorowy.
Pozdrawiam Was serdecznie

 

 

 

 

Drodzy Przedszkolacy!

W tym tygodniu uczymy się nazywać zwierzęta wodne w j. angielskim. Poznajemy mieszkańców mórz i oceanów. Wprowadzamy słownictwo: seahorse (konik morski), jellyfish (meduza), turtle (żółw), octopus (ośmiornica), shark (rekin), whale (wieloryb). Piosenka dla Was „A sailor went to sea”, posłuchajcie i powtarzajcie słówka (zwierzęta wodne),
z pozdrowieniami p. Ania

...PIOSENKA  "A sailor went to sea"

 

KWARANTANNA NIE MUSI BOLEĆ 

Artykuł dla rodziców: https://miastodzieci.pl/…/domowa-kwarantanna-nie-musi-bole…/

 

Drodzy Przedszkolacy!

W tym tygodniu uczymy się rozpoznawać i nazywać pojazdy w j.angielskim. Wprowadzamy słownictwo: car (samochód), train (pociąg), airplane (samolot), bike (rower), boat (łódź), tram (tramwaj), bus (autobus). Uczymy się piosenki "Driving in my car". Zachęcam Was do naśladowania sposobu "poruszania się" kolejnych pojazdów, jak w piosence, bardzo szybko i bardzo wolno, żeby było Wam łatwiej zapamiętać, pozdrawiam Was serdecznie p. Ania🙂

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂

W tym tygodniu realizujemy tematykę "Jestem Polakiem", zachęcamy Was jutro Żabeczki do obejrzenia filmu edukacyjnego "Polak Mały!", a później do rozmowy nt symboli narodowych. Spróbujcie je wymienić.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

 

"Zabawa "Lustrzane odbicie". Dziecko kładzie piłeczkę w tym samym miejscu co rodzic pamiętając o tym, że to odbicie w lustrze. https://www.facebook.com/watch/?v=523850541650867

 

Kolorowe lody" Zabawa z piłeczkami układanie wg wzoru :) Kodowanie, zręczność i kolory :) Dla starszych dzieci zdecydowanie większa porcja lodów :) https://www.facebook.com/watch/?v=522472995329288

 

Świetna zabawa z kodowaniem, doskonali percepcję wzrokową, utrwala znajomość kolorów, doskonali koordynację oko-ręka, uczy skupienia uwagi i wiele wiele innych umiejętności :) Zabawę należy dostosować do wieku dziecka i jego umiejętności :) https://www.facebook.com/watch/?v=562506834371934

 

Zabawa dla całej rodziny "Podaj dalej" :) Koniecznie z bosymi stopami :) https://www.facebook.com/watch/?v=541244273401870

Kolejna zabawa z piłeczkami dla młodszych dzieci choć i dla starszych również może być np. z elementem rywalizacji ;) Zamiast plastikowych talerzy można użyć np. pudełka po butach, w którym trzeba zrobić otwór przez który przeleci piłeczka
https://www.facebook.com/watch/?v=493114594719179

To już ostatnia propozycja wesołej zabawy. Można użyć piłeczek tylko w dwóch kolorach łatwiej wtedy sprawdzić, komu udało się więcej wrzucić do celu. A jeśli to nie jest najważniejsze użyjcie wszystkich kolorów 😘 https://www.facebook.com/watch/?v=200330084570621 Czekam na wieści czy się podobało 😍

 

Propozycja zadań z naszych zeszytach ćwiczeń na stronach 46b- zabawy z sylabami oraz 47a- w jaki sposób powstaje chleb:) Dla chętnych- możecie „upiec” chleb i bułeczki z plasteliny lub ciastoliny:) Miłej zabawy:)

 A teraz czas na zabawy sylabami:) „ Sylaby na opak"- zabawa słowna. Analiza i synteza wyrazu. Zadaniem dziecka jest odgadnąć, o jakie słowo chodzi. Wystarczy karta papieru i ołowek:)
wa- kro ( krowa), nia- świ (świnia), ra-ku ( kura), czę-kur (kurczę), bię- źre ( źrebię), lę- cie (cielę), nik- kur (kurnik), nia- staj (stajnia), to- bło (błoto), ko- mle (mleko), ko- jaj (jajko), no- sia (siano), nik-rol (rolnik),…
Mamy również ciekawą propozycję nauki czytania sylab poprzez zabawę z wykorzystaniem papierowej tacki i kostki do gry:)
https://www.youtube.com/watch?v=dsbFr_M1mY0

 

Drogie Puchatki, dzisiaj dowiecie się jak ważna jest praca rolnika- czyli w jaki sposób powstaje chleb:)
Zapraszamy do obejrzenia filmu- od ziarenka do bochenka:)
https://www.youtube.com/watch?v=ywS5YL9m6pI

Zachęcamy Was jutro Żabki również do aktywności ruchowej, poniżej propozycja dla Was. Gimnastyka ważna sprawa!🤸‍♀️🤸‍♂️😃

A w ramach podsumowania wiadomości na temat zwierząt domowych dla Was Kochani kilka zagadek. Kto odgadnął wszystkie prawidłowo? Pochwalcie się, z pozdrowieniami
p. Ania🙂

ZAGADKI

Jest to bardzo czujne zwierzę,
W nocy domu pilnie strzeże
Usłyszycie go z daleka
Gdy na obcych głośno szczeka (pies)

Ma pazurki, mocno drapie
Szczury płoszy, myszki łapie (kot)

Ma długie uszy, futerko puszyste
Ze smakiem schrupie sałaty listek (królik)

W morzu, rzece lub akwarium pływa,
I wszyscy mówią że się nie odzywa (ryba)

Podobnie jak ślimak ma domek własny
Ale zamiast jednej nogi ma ich aż cztery (żółw)

Zakrzywionym dziobem skrzeczy
Niestworzone rzeczy,
Ale łatwo się przekonać,
Że powtarza słowa po nas (papuga)

https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

 

Puchatki, zapraszamy też do obejrzenia kolejnego filmu o pracy rolnika:)
https://www.youtube.com/watch?v=nhBm9se9M4o

 
 

A teraz czas na zadania w naszych zeszytach ćwiczeń- trochę matematyki i grafomotoryki;) Strony 45a,b oraz strona 46a- praca rolnika:)

 

 

Drogie Puchatki, zaczynamy od gimnastyki:) Zabawa ruchowa - czyli mała gimnastyka: bieg w miejscu - powolutku i coraz szybciej - 2 razy; 10 podskoków na złączonych nogach, 10 podskoków na prawej nodze i 10 na lewej. Teraz marsz po kole w prawą stronę i liczymy do 10 i marsz po kole w lewą stronę i liczymy do 10;
10 przysiadów robimy i prosto stoimy. Wciągamy powietrze nosem i podnosimy ręce do góry, robimy skłony i wypuszczamy powietrze ustami - 5 razy. Brawo !!!
A teraz zapraszam do zabawy- duży i mały skok:)
https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

 

Drodzy Przedszkolacy!🙂

Propozycja dla Was z j.angielskiego piosenka w temacie owady pt. "Butterfly, Ladybug, Bumblebee". Poznajemy trzy kolejne owady: motyla, biedronkę i trzmiela. Spróbujcie powtórzyć kilka razy nazwy tych owadów, na pewno uda Wam się zapamiętać, ściskam Was mocno, p. Ania🙂

 

Zachęcamy Was Żabki jutro do zabawy zręcznościowej pt. "Papierowe kule".

Z niepotrzebnych już gazet wykonajcie papierowe kule wielkości piłki do tenisa.
Powinny być ciasno zgniecione i dla wzmocnienia owinięte taśmą. Zabawa polega na wyrzucaniu kuli w górę i łapaniu jej do dużego plastikowego kubka, wiaderka, pojemnika itp.
Liczymy trafne rzuty i później wyłaniamy zwycięzcę.🥇 🏆Zaproście domowników do wspólnej zabawy! 😄

Na koniec proponujemy Wam wykonanie własnego pieska- technika origami. Rodzice rysują koła małe i duże na kolorowym papierze, bądź dziecko odrysowuje z pomocą mamy/taty koła, wycina je, składa na pół potrzebne koła i przykleja na kartkę tworząc własnego pieska🐶Kilka propozycji dla Was poniżej, z pozdrowieniami p. Ania🙂

 

W myśl przysłowia: „Czym skorupka za młodu nasiąknie…”, chcieliśmy przekazać Wam Żabki garść informacji z życia zwierząt, kilka ciekawostek o psich zmysłach. Posłuchajcie!

Węch- jest dla psa najważniejszym zmysłem. Już jako ślepe szczenię zaczyna się nim posługiwać. Psy poddane odpowiednim szkoleniom wspomagają służby
mundurowe w tropieniu i rozpoznawaniu przestępców na podstawie śladów zapachowych zostawionych na miejscu, w którym tamci przebywali. Bardzo często zdarza się, że tęskniący pies pod nieobecność pana kładzie się na
jego odzieży.

Słuch- psy mają znacznie czulszy słuch niż człowiek. Mogą słyszeć dźwięki o częstotliwości lub tonacji dla człowieka niesłyszalnej. Zasięg słuchu psów jest znacznie większy. Większa czułość słuchu może powodować, że dźwięki o silnym natężeniu będą wywoływać ból. Przyjęto, że psy o stojących uszach lepiej słyszą od „kłapouchów”. Układając psa, należy do niego mówić cicho, ponieważ zakrzyczany czworonóg może z czasem przestać zwracać uwagę na głos swego pana.

Wzrok- zmysł wzroku w hierarchii psa stoi za węchem i słuchem. To, co pies zobaczy, nie będzie miało dla niego znaczenia, dopóki nie rozpracuje tego węchem i/lub słuchem. Czworonogi nie widzą obiektów dwuwymiarowych. Wzrok psa jest słabszy niż człowieka. Objawia się to mniejszą zdolnością postrzegania przedmiotów lub osób nieruchomych. Pies dobrze sobie za to radzi w słabym świetle. Rasa psa determinuje nie tylko siłę wzroku, ale także zmysłu węchu, słuchu oraz dotyku.

Dotyk-wrażenia dotykowe pies odbiera całą powierzchnią ciała. Najważniejsze są dla niego włosy czuciowe (wąsy) nad oczami oraz pod dolną wargą. Wąsy te zwane wibryssami są długie i sztywne. Nie wolno ich strzyc!

Smak- wrażenia smakowe są uzależnione od wrażeń węchowych. Zmysł ten nie ma dla psa znaczenia w odbieraniu wrażeń otaczającego świata.

Krótka bajka dla Was Żabki, a w niej kilka ważnych rzeczy o których musimy pamiętać bawiąc się z psem/ spotykając go na swej drodze, po to, aby móc lepiej zrozumieć nasze ukochane czworonogi.

https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂

Zachęcamy Was jutro Żabki do wysłuchania opowiadania L. Krzemienieckiej "Kłopoty Burka z podwórka".

Treść opowiadania:
Siadł Burek pod murem i myśli:
- Oto przyszła zima, a ja budki nie mam.
Nic nie warta budka stara,
bo tu dziurka, a tam szpara.
Źle się będę w lutym miał,
hau, hau, hau, hau, hau, hau!
Chyba zaraz się odważę
i szczeknę na gospodarza.
I łaps Burek gospodarza za nogawicę.
- Gospodarzu, przyszła zima,
a wasz Burek budki nie ma.
Nic nie warta budka Burka,
bo tu szparka, a tam dziurka.
Jakże będę wam, hau, hau,
w mrozy domu pilnował?
A nie róbże hałasu, nie mam teraz czasu.
Siadł Burek pod murem i znów myśli:
- Oto przyszła zima, a ja budki nie mam.
Chyba za spódnicę gospodynię schwycę.
I łaps Burek gospodynię za czerwony rąb spódnicy.
- Gospodyni, przyszła zima,
a wasz Burek budki nie ma.
Stara budka nic nie warta, o tu dziurka, a tam szparka.
Jakże będę wam, hau, hau,
domku teraz pilnował?
- A nie róbże hałasu nie mam teraz czasu
- odrzekła gospodyni i pobiegła do kuchni,
gdzie w nowym saganku gotowała się marchew
z kwiatkiem majeranku.
A Burek siadł pod murem i myśli:
- chyba będę musiał szczeknąć na Franusia.
Niech zadba o psisko, gdy już luty blisko.
Idzie Franuś ze szkoły, a Burek łaps go za guzik:
- Mój Franulku, przyszła zima,
a twój Burek budki nie ma.
Gospodarze wciąż zajęci,
miejże mnie choć ty w pamięci.
Rozczulił się Franuś nad pieskiem i woła:
- Mój piesuniu, mój malutki,
nie zostawię cię bez budki!
I zrobił Franuś Burkowi nową budkę,
I mchem ją zaopatrzył i słomą.
Siedzi w niej teraz Burek i szczeka,
Aż go słychać z daleka:
- Hau, hau, hau,
nową budkę mam!

Pytania dla Was Żabki po wysłuchaniu opowiadania:
- Jaki problem miał Burek?
- U kogo szukał pomocy?
- Dlaczego nie otrzymał pomocy?
- Kto udzielił pomocy Burkowi?
- Jaki był Franuś?

Zahęcamy Was również do nauki piosenki "Pieski małe dwa" .

https://www.youtube.com/watch?v=o2EieV3RSFc

Żabki przypominamy dzisiaj obchodzimy Dzień Ziemi - popatrzcie jak pięknie jest wokół nas !!!
https://www.twojapogoda.pl/…/2020-0…/kwitnaca-wiosna_25729/…

Droga Żabko i starsi przedszkolacy - geometryczne cudaki zwierzaki można układać także wykorzystując figury z tangramu. Tangram to kwadrat pocięty w odpowiedni sposób na 7 innych figur: 2 identyczne duże trójkąty prostokątne, 2 identyczne małe trójkąty prostokątne, 1 średni trójkąt prostokątny, 1 kwadrat, 1 równoległobok.)
Drodzy Rodzice – przygotowując z dzieckiem tangram można skorzystać ze stron:
http://maluchwdomu.pl/2015/07/jak-zrobic-tangram.html
http://bakcylwiedzy.pl/ciekawostki-m…/baw-sie-nauka-tangram/

Dzień dobry Biedronki witam dziś was, jak się czujecie pytam się was? Dzisiaj kochane Biedroneczki DZIEŃ ZIEMI zatem: posłuchaj porannego śpiewu ptaków, popatrz na budzące się do życia drzewa ( zaobserwuj jak wyglądają juz liście czy dalej są pączkami?, a może zauważyliście coś jeszcze😊. Popatrz na pięknie świecące dziś słoneczko. Jeżeli masz taką możliwość wyjdź na krótki spacer i poobserwuj przyrodę. Ciekawa jestem co najbardziej zwróci waszą uwagę, a na koniec UŚMIECHNIJ SIĘ😀 - będzie dobrze! Miłego dnia moje BIEDRONECZKI. A może ktoś narysuje obrazek i pochwali się co zaobserwował? Będzie nam baaardzo miło.
Ps:My postanowiliśmy z okazji dnia ziemi ukwiecić nasz balkon. Teraz zdecydowanie przyjemniej jest na nim siedzieć! A może wam też się uda coś dzisiaj zasadzić?😀. Pozdrawiam Pozdrawiam. P. Monika

 

Drogie Żabki – dzisiaj proponuję Wam zajęcia z matematyki na wesoło „Pupil z figur”. Potrzebne nam będą figury z papieru lub mozaika geometryczna (klocki). Poproście rodziców o narysowanie figur na kolorowych kartkach a następnie postarajcie się je starannie powycinać. Zwierzaki cudaki można układać także z kolorowych klocków, zakrętek itd.
ŻABKO nazwij wszystkie figury a potem spróbuj z nich ułożyć zwierzaka. Miłej pracy 😊 Pozdrawiam p. Grażynka
(Przykładowy pomysł zaczerpnięto z Internetu.)

Dbajmy o Ziemię:)
https://www.youtube.com/watch?v=S-AdnBeh7W4

 

 Witajcie Puchatki w nowym dniu- 22 kwietnia:) W naszym spotkaniu towarzyszyć nam będzie słowo EKOLOGIA .Drogie dzieci, ekologia to nauka która zajmuje się przyrodą, czyli środowiskiem które nas otacza . A to środowisko to nasz dom. Dziś- 22 kwietnia obchodzimy DZIEŃ ZIEMI. Pamiętajmy o naszej planecie i działaniach ludzi w celu jej ochrony. Troszczmy się o nią bo jest naszym domem i o siebie nawzajem w tak trudnym czasie. Myślimy, że Wy dobrze wiecie jak chronić przyrodę, jeżeli nie do końca ,zapraszamy do obejrzenia bajki ekologicznej:)
Pomyślmy co powinniśmy zrobić dla naszej Ziemi i tym samym dla nas jej mieszkańców. Naprawdę, potrzeba tak niewiele ….
Kogo możemy nazwać przyjacielem przyrody? Zapraszamy do rozmowy na podany temat.
Zabawa z gazetą - a teraz czas na trochę ruchu czyli – maszerowanie z gazetą na głowie, ,,granie na gazecie" (stukanie, dmuchanie, szeleszczenie...), zgniatanie gazety w kulę; manipulowanie zgodnie z poleceniami: tocz kulę wokół siebie, podrzucaj kulę, przekładaj kulę z lewej ręki do prawej i z prawej do lewej, wrzuć kulę do wyznaczonego przez rodzica celu:)
https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

 

Kilka słów na temat zwierząt - artykuł dla rodziców

https://www.edziecko.pl/…/7,79361,24932535,zwierzeta-domowe…

 

Wpływ zwierząt na człowieka - artykuł dla rodziców
https://miastodzieci.pl/czytel…/wplyw-zwierzat-na-czlowieka/

 Dzień dobry Biedroneczki! Na dobry początek zacznijmy od zabawy paluszkami! Najpierw wspólnie z rodzicami kilka razy, a potem spróbujcie sami😊
Pieski
Wszystkie pieski spały (zaciśnięta dłoń).
Pierwszy obudził się ten mały (otwieramy mały palec).
Mały obudził średniego,

 Który spał obok niego (otwieramy drugi palec).

Gdy średni już nie spał,
To duży też przestał (otwieramy trzeci palec).
Trzy pieski się bawiły,
Czwartego obudziły (otwieramy czwarty palec).
Cztery pieski szczekały,
Piątemu spać nie dały (otwieramy kciuk i machamy całą dłonią).
 
 

Hej Żabki ....Śmieszne zwierzaki w domu mamy, bawią nas swymi minami..... tak było w wierszu "Zwierzątka w domu."

W moim domu swoimi minkami bawią mnie małe rybki pandki (filmik na stronce). Moje rybki cieszą się , gdy o nie dbam – podmieniam im wodę, oświetlam akwarium, karmię je, dbam o rośliny i nie stukam w akwarium, by ich nie płoszyć. 😊

Droga Żabko - może i Ty masz w domu swojego ukochanego pupila? Odpowiedz na pytania: Jak się wabi, co lubi jeść, co lubi robić? W jaki sposób trzeba o niego dbać? Może potraficie narysować swojego zwierzaka? Może zrobicie sobie z nim zdjęcie i przedstawicie mi go. Czekam na rysunki lub zdjęcia. Pozdrawiam p.Grażynka

 

Drogie Żabki – dzisiaj proponuję Wam gimnastykę na wesoło. Poćwiczcie razem ze zwierzakami.
Przyjrzyjcie się obrazkom (poniżej zamieszczonym) i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie: Które zwierzę mogłoby zamieszkać w domu człowieka?
Teraz wysłuchajcie wiersza "Zwierzątka w domu." (źródło: Internet) Proponuję nauczcie się wiersza na pamięć 😊(ćwiczy dobrą wymowę).

"Zwierzątka w domu."
Pies groźnie powarkuje,
kot grzbiet gimnastykuje.
Chomik policzki nadyma,
glonojad z kanarkiem się trzyma.
Śmieszne zwierzaki w domu mamy,
Bawią nas swymi minami.

 

Kochane Dzieci... Drodzy Rodzice kto już cieszył się zabawą na podwórku? :) Czekamy na Wasze zdjęcia w maseczkach lub bez 😍😷😷 Porządki w ogródkach już trwają, czy dopiero przed Wami?🐦🐌🦋🐝🐜 Życzymy Wam udanych spacerów i podwórkowych szaleństw. Ale prosimy uważajcie na siebie i zachowujcie nadal zasady bezpieczeństwa i higieny!!!🦠

 

Drogie Puchatki, zapraszamy Was do zabawy przysłowiami i powiedzeniami o zwierzętach . Poznajcie niektóre z nich , których bohaterami są zwierzęta. Porozmawiajcie z rodzicami o ich znaczeniu, są bardzo często stosowane w naszej mowie:
Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała
Zapomniał wół , jak cielęciem był,
Pasuje jak wół do karety
Koń ma cztery nogi i tak się potyka
Jak koń pod górkę
Nie kupuj kota w worku
Gdy kota nie ma myszy harcują
Jadłby kot rybę, ale nie chce zamoczyć ogona
Kot się myje będzie deszcz
Jest ich sporo , zapytajcie rodziców, może znają inne:)
Zobaczcie teraz krótki film związany z pracą rolnika:)
https://www.youtube.com/watch?v=nTGhh9enU3s

 

Rytmiczne zabawy dla Żabek i starszych przedszkolaków -udanej zabawy :)
https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

Drodzy Przedszkolacy!🙂

W tym tygodniu z języka angielskiego temat przewodni -owady. Zachęcam Was do obejrzenia filmu pt. "The Very Hungry Caterpillar" o bardzo głodnej gąsienicy, która na końcu filmu zmienia się w...? (zobaczcie sami🙂). Przy okazji powtarzamy dni tygodnia, nazwy owoców, produktów spożywczych.
Jedna techniczna kwestia😉
Film jest w całości po angielsku, ale ma wbudowane napisy, które można przetłumaczyć na język polski (ikona koła zębatego (prawy dolny róg) - ustawienia - napisy - przetłumacz automatycznie).

Jeżeli po obejrzeniu filmu o głodnej gąsienicy mielibyście ochotę na zrobienie własnej, to mam kilka propozycji dla Was, pozdrawiam Was gorąco, p. Ania🙂

 

Zachęcamy Was jutro Żabeczki do wykonania kanapek na'wesoło, spróbujcie zrobić takie, które będą przypominały kotki🐱Kilka propozycji w tym poście, a może wymyślicie swoje, z pozdrowieniami p.Ania😉

 

Drogie Żabki poszukajcie w waszych domowych biblioteczkach, książek które opowiadają o kotkach, pooglądajcie je, przyjrzyjcie się jak te kotki wyglądają, czym się różnią, pewnie znacie też bajki w których głównym bohaterem jest kot, porozmawiajcie o nich z Rodzicami. Zastanówcie się, która jest Wasza ulubiona.Poproście Rodziców, żeby Wam przeczytali jedną wybraną książeczkę.
Później zachęcamy Was do zabawy w kotki kilka propozycji:
-chodzimy na czworakach
-robimy koci grzbiet
-zwijamy się w kłębek
-pijemy mleczko z miseczki

Piosenka dla Was Żabki, uczymy się ją śpiewać w tym tygodniu pt. "My jesteśmy kotki dwa".

https://www.youtube.com/watch?v=6pVKA31Ks_U

 

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂

W tym tygodniu omawiamy tematykę: "Zwierzęta domowe".
Zachęcamy Was jutro Żabeczki do zapoznania się z opowiadaniem H.Bechlerowej "O kotku, który szukał czarnego mleka". na stronie fb

 

Puchatki, czas na literkę Ł:)Zastanówcie się czy znacie wyrazy na literkę Ł, ł (podzielcie je na sylaby i głoski, spróbujcie je zapisać) Brawo!
https://www.youtube.com/watch?v=dbcNF4SQETg

 

 

Drogie Puchatki, byliśmy już z wycieczką na wsi:) Myślę że się Wam podobało. Ale wieś to nie tylko odpoczynek. To przede wszystkim miejsce, gdzie mieszkają farmerzy i rolnicy, którzy ciężko pracują na farmie, gospodarstwie i w polu produkując żywność dla nas. Posłuchajcie co robią ;
na polu - orzą, bronują, przygotowują pole pod zasiew zbóż i sadzenie roślin.
w sadzie - przycinają gałęzie i krzewy, bielą/ malują / wapnem pnie drzew- chroniąc je przed szkodnikami
zwierzęta wiejskie –przez cały rok codziennie troszczą o zwierzęta w zagrodzie; karmią, sprzątają pomieszczenia w których zwierzęta przebywają
produkują i dostarczają żywności - mięso, jajka, nabiał, warzywa owoce.
Zapraszamy na wędrówkę ze skrzatem :)
Drodzy rodzice porozmawiajmy z dziećmi na temat specyfiki pracy farmera, jego codziennych prac i obowiązków względem zwierząt hodowlanych, wykorzystania maszyn i narzędzi do codziennej pracy i ich zastosowania:)
https://www.youtube.com/watch?v=nWS6MHbPJz4

 

Jeszcze jedna propozycja dla Was Żabki na jutro- praca plastyczna "Kaczka", nie jest to zwykła kaczka, to kaczka, która pływa, potrzebne Wam będą- płyta CD, kolorowy papier, mazaki i klej np. magic, wikol bądź kawałek plasteliny, żeby kaczkę przymocować do płyty, zróbcie z Rodzicami w wolnej chwili, z pozdrowieniami p. Ania🙂

 

Wspólne wykonanie makiety wiejskiego podwórka.
Zachęcamy do zabawy wszystkich domowników. Przypomnijmy sobie jak wygląda wiejskie podwórko, jakie budynki powinny się tam znaleźć i jakie zwierzęta tam spotkamy. Budujemy zagrody z klocków, wykorzystujemy figurki zwierząt jakie mamy w domu. Dla chętnych którzy lubią rysować i wycinać proponujemy wykonanie makiety z papieru. Zwierzęta można wyciąć z wykorzystanych kolorowanek lub samemu narysować i wyciąć. Ta praca może trwać dziś i jutro. Wybierzcie odpowiednie miejsce w pokoju, żeby nikomu nie przeszkadzało i do działania. Życzymy udanej zabawy :)

\

Zachęcamy Was również jutro Żabeczki do wspólnej zabawy przy piosence "Kaczuszki".🙂

https://www.youtube.com/watch?v=0PrpZBCuCKo

Materiały do nauki matematyki: można przygotować planszę z kurkami, które trzeba nakarmić kuleczkami papieru za pomocą szczypiec – czyli liczymy i trenujemy motorykę małą. Jak już będziecie dobrze radzili sobie z kuleczkami papieru – można zamienić je na ziarna kukurydzy:)
Drugie zadanie- odkoduj ukryte cyferki:)Propozycja zadań w naszych zeszytach ćwiczeń na stronach: 38b, 44a,b:)

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂

Zachęcamy Was jutro Żabeczki do zapoznania się z wierszem J.Brzechwy "Kaczka- dziwaczka".

Jan Brzechwa „Kaczka-dziwaczka”

Nad rzeczką opodal krzaczka
Mieszkała kaczka-dziwaczka,
Lecz zamiast trzymać się rzeczki
Robiła piesze wycieczki
Raz poszła więc do fryzjera:
„Poproszę o kilo sera!”
Tuż obok był apteka:
„Poproszę mleka pięć deka”.

Z apteki poszła do praczki
kupować pocztowe znaczki.
Gryzły się kaczki okropnie:
„A niech tę kaczkę gęś kopnie!”

Znosiła jaja na twardo
I miała czubek z kokardą,
A przy tym, na przekór kaczkom,
Czesała się wykałaczką.

Kupiła raz maczku paczkę,
By pisać list drobnym maczkiem.
Zjadając tasiemkę starą
Mówiła, że to makaron,
A gdy połknęła dwa złote,
Mówiła, że odda potem.

Martwiły się inne kaczki:
„Co będzie z takiej dziwaczki?”
Aż wreszcie znalazł się kupiec:
„Na obiad można ją upiec!”
Pan kucharz kaczkę starannie
Piekł, jak należy, w brytfannie,
Lecz zdębiał obiad podając,
Bo z kaczki zrobił się zając,
W dodatku cały w buraczkach.

Taka to była dziwaczka!

Zachęcić Was chcemy Żabki do nauki fragmentami tego wiersza. Pomocna będzie również piosenka, posłuchajcie. A może już tą piosenkę znacie?😉

https://www.youtube.com/watch?v=zHyV0SJCCww

 

Drogie Puchatki, Zapraszam do oglądania filmu edukacyjnego:)
Czas teraz na sprawdzenie naszych wiadomości :)

I.Gdzie mieszkają zwierzęta? - Utrwalenie nazw domów zwierząt hodowlanych.
A zatem sprawdzam czy pamiętacie ?
stajnia - to dom ...; kurnik - to dom ....; obora – to dom...; chlewik – to dom ...; buda – to dom ...
owczarnia – to dom..; ul – to dom... BRAWO !

II. Po co hodujemy zwierzęta?
Poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt:)

III.Zabawa słownikowa – Co nam dają zwierzęta?
kura - ; owca - ; krowa - ; świnia -; pszczoły-.

IV.Burza mózgów – Co można zrobić z tych produktów ?
jajka – (np. ciasto, kanapki, sałatka ....); mleko – (ser, budyń, jogurt...); pióra – (poduszka, pierzyna)
wełna – (szalik, sweter, czapka...) :)
https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U&feature=youtu.be

Witajcie kochane BIEDRONECZKI dzisiaj zapraszam was do wspólnej zabawy. Specjalnie dla was wymyśliłam zabawę i przetestowałam razem z moimi niezawodnym ekspertami d.s. zabaw dziecięcych. Otrzymałam pozytywne recenzje😉 więc myślę że mogę się z wami pomysłem podzielić i wam także się spodoba. Oczywiście czekam na opinie 😉

A więc zaczynamy:
PRZYGOTUJ: białe kartki, kredki (najlepiej świecowe, pastele, ale zwykłe ołówkowe też mogą być), taśmę klejąca, ołówek lub flamaster. I skoczną muzykę 😊 jak macie rodzeństwo to zaproście je również do zabawy😊
GOTOWI? Zatem do dzieła
1. Rozkładamy kartki na podłodze (ok 9 -12 kartek) (patrz zdiecie 1), w środku połóżcie kredki, aby mieć do nich swobodny dostęp.
2. Włącz muzykę i poruszaj się dookoła kartek w rytm muzyki (*wskazówka dla rodziców: im szybsza i bardziej skoczna muzyka tym bardziej żywiołowy będzie taniec, a dzieci pozbedą się nadmiaru energii😉). Na przerwę w muzyce weź do obu rąk kredkę i rysuj oburacz koła tak długo, aż znowu usłyszysz muzykę (patrz zdjęcie). Muzykę włącza się i zatrzymuje do tego momentu, aż wszystkie kartki będą miały narysowane koła.
3. Z kartek ułóż kwadrat/prostokąt ( kartki dobrze jest umocować taśmą do podłogi aby się nie przesuwały)
4. Następnie rodzic włącza ponownie muzykę a ty tańczysz/poruszasz się po tych kolorach które wypowie rodzic ( starszym dzieciom można jednocześnie wymieniać dwa kolory)
5. Kolejny etap to rozmowa z dzieckiem: z jakim zwierzątkiem gospodarstwa domowego kojarzy Ci się np. kolor czarny, dziecko odpowiada np: z kolorem czarnym kojarzy mi się krowa bo ma biało czarne łatki-wtedy na kartce z czarnym kołem rysuje krowę (oczywiście możemy dziecku pomoc lub podpowiedzieć jak narysowac)- (patrz zdjecie)
* ważne! Jeżeli nie będzie można znaleźć zwierzątka to dziecko pytamy np. co znajduje się lub jest potrzebne w gospodarstwie i kojarzy Ci się z kolorem..... (moje dzieci wymyśliły np. ze kolor zielony to trawa, a niebieski to woda która w gospodarstwie bardzo jest potrzebna bo...... ( i tu mamy dodatkową okazję porozmawiać z dziećmi na ten temat😊)
6. Ostatni etap zabawy to ŚCIEŻKA DŹWIĘKOWA (patrz zdjecie) tzn. Dziecko na początku samo decyduje jak będzie wyglądała, a bardziej brzmiała jego ścieżka dźwiękowa tzn. Wskakuje na poszczególne kartki z narysowanymi zwierzątkami i wydaje dźwięki np: muu, pi, pi, plusk, szszsz) dziecko samo proponuje odgłosy tzn. dla jednego dziecka np. Trawa może szumieć czyli szszsz, a dla innego może kojarzyć się z odgłosem przeżuwania trawy przez krowę np. mniam, mniam!
Następnie można zaproponować inna wersję ścieżki dźwiękowej tzn. Rodzic wypowiada odgłos, a dziecko musi wskoczyć na odpowiednią kartkę.
Przepraszam za baaardzo obszernego posta, ale starałam się jak najlepiej wyjaśnić 😀😀.
ZACHĘCAM GORĄCO DO ZABAWY. Uczy, a przy okazji wyzwala wiele pozytywnych emocji!!!😀. Czekam na wasze opinie i może jakieś zdjęcia. Będzie mi baaaardzo miło. Pozdrawiam serdecznie! P. Monika

A teraz Puchatki czas na eksperymenty! :) Zaczynamy od kolorowego mleka, a później eksperymenty z jajkiem:)
https://www.youtube.com/watch?v=stg9EYDGn4g

Puchatki, eksperymenty z jajkiem:)
https://www.mamawdomu.pl/…/eksperymenty-z-jajem-czyli-7-pom…

Propozycja zadań w naszych zeszytach ćwiczeń na stronie 37b- dorysuj brakujące części oraz strona 38a- skąd się bierze mleko:) A może macie ochotę wykonać kaczkę z torebki papierowej i papilotek na muffiny lub własną maskę ze zwierzątkiem z papierowej tacki:) Miłej zabawy:)

 

Drogie Puchatki, zaczynamy od zabawy paluszkowej :)Na początku tej zabawy pokazujemy dziecku otwartą dłoń ze wszystkimi palcami. Potem, drugą ręką, przyginamy odpowiednie palce kciukiem i palcem wskazującym, zgodnie z wypowiadanymi wersami, aż nazwiemy po kolei wszystkie palce;)
Każdy mój paluszek
w zwierzątko zmienić muszę.
Gruby, okrągły kciuk
w owczarka zamienię tu.
Ten wskazujący to koń,
po łące goń go goń.
Środkowy jak krówka jest
mleczko dawać chce.
Serdeczny to stara koza,
zaprzęgę go do wozu.
A mały paluszek .... beee,
w owieczkę zamienił się:)
A teraz zabawa ortofoniczna- Odgłosy zwierząt- posłuchajcie i spróbujcie naśladować;)

 

Drodzy Przedszkolacy!
Piosenka dla Was w j.angielskim o farmerze, który miał psa o imieniu Bingo, zachęca nas do zabawy i aktywności ruchowej, naśladujcie ruchy farmera i spróbujcie powtarzać tekst piosenki. Na farmie widzimy zwierzęta, spróbujcie je nazwać, to powtórka słówek z zeszłego tygodnia. 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
And Bingo was his name-o.

Clap!

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
*-I-N-G-O
*-I-N-G-O
*-I-N-G-O
And Bingo was his name-o.

Pat your legs!

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
*-*-N-G-O
*-*-N-G-O
*-*-N-G-O
And Bingo was his name-o.

Pat your tummy!

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
*-*-*-G-O
*-*-*-G-O
*-*-*-G-O
And Bingo was his name-o.

Pat your head!

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
*-*-*-*-O
*-*-*-*-O
*-*-*-*-O
And Bingo was his name-o.

Jump!

There was a farmer had a dog
and Bingo was his name-o.
*-*-*-*-*
*-*-*-*-*
*-*-*-*-*
And Bingo was his name-o.

B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
And Bingo was his name-o.

-------------------------

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
A Bingo było jego imieniem.

Klaskać!

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
* -I-N-G-O
* -I-N-G-O
* -I-N-G-O
A Bingo było jego imieniem.

Poklepuj nogi!

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
* - * - N-G-O
* - * - N-G-O
* - * - N-G-O
A Bingo było jego imieniem.

Poklep swój brzuch!

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
*-*-*-G-O
*-*-*-G-O
*-*-*-G-O
A Bingo było jego imieniem.

Poklep się po głowie!

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
* - * - * - * - O
* - * - * - * - O
* - * - * - * - O
A Bingo było jego imieniem.

Skok!

Był tam rolnik z psem
a Bingo było jego imieniem-o.
* - * - * - * - *
* - * - * - * - *
* - * - * - * - *
A Bingo było jego imieniem.

B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
B-I-N-G-O
A Bingo było jego imieniem.

 

Zachęcamy Was jutro Żabeczki również do ćwiczeń ortofonicznych, wysłuchajcie proszę bajki E. Michałowskiej "W zagrodzie Małgosi" i naśladujcie dźwięki, jakie wydają mieszkańcy wiejskiego podwórka.

E. Michałowska "W zagrodzie Małgosi"
Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: HAU, HAU, HAU,
Kotek miauczy: MIAU, MIAU, MIAU,
Kura gdacze; KOD, KO, DAK
Kaczka kwacze: KWA, KWA, KWA.
Gąska gęga: GĘ, GĘ, GĘ
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: BE, BE, BE,
Koza muczy: ME, ME, ME,
Indor gulga: GUL, GUL, GUL
Krowa ryczy: MU, MU, MU,
Konik parska: PRR, PRR, PRR
A pies warczy: WRR, WRR, WRR.
I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da.

Żabeczki nazwijcie, co robią zwierzęta:
- Co robi pies? Dziecko odpowiada: szczeka i naśladuje odgłos, jaki wydaje to zwierzę: hau, hau...
- Co robi kot? Miauczy; Miau, miau, miau...
- Co robi kura? Gdacze;
- Co robi kaczka? Kwacze itd.

Propozycja zabawy dla Was Żabki na jutro „Kogut i kury”. Dziecko/ dzieci, (jeżeli macie rodzeństwo zaproście je do zabawy) to kury chodzą po mieszkaniu/ pokoju i dziobią ziarenka. Rodzic jest kogutem. Na sygnał np. klaśnięcie kury uciekają do swoich domów (np. na krzesła) a kogut stara się złapać kury. Każda złapana kura zamienia się w koguta. Zabawa trwa do momentu złapania wszystkich kur. Udanej zabawy z pozdrowieniami p. Ania🙂

https://www.youtube.com/watch?v=nKIXv2hKwKA

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂
Zachęcamy Was jutro Żabeczki do wysłuchania opowiadania na temat przygody zwierząt zamieszkujących wiejskie podwórko.

A. Sójka "Kogut i kukuryku"

Było sobie kiedyś wiejskie podwórko. Na podwórku stał dom, obok domu rosło drzewo,a obok drzewa postawiono płot.
Codziennie rano wskakiwał na niego kogut i piał ile sił w płucach: Kukuryku!
Chrum, chrum, chrum – budziły się wtedy w chlewiku świnki.
− Ko, ko, ko – przecierały oczy wyrwane ze snu kury.
– Muuu, muuu – muczała krowa w oborze.
Tylko kot Noe nie budził się na dźwięk koguciego piania. Wstawał, kiedy miał ochotę.
Kogutowi wcale się to nie podobało. Uważał, że tylko on ma prawo zrywać ze snu.
Każdego ranka tak samo zaczynał się dzień.
Ale pewnego razu, kiedy kogut wskoczył na płot, z jego gardła wydobyło się jedynie słabe gdakanie. Miał chrypkę! Co tu robić?
Słońce już dawno wstało, a całe podwórko śpi. Pobiegł kogut do chlewika obudzić świnki, ale drzwi były zamknięte. Na próżno stukał i pukał.
Pobiegł do kurnika obudzić kury, ale i tu nie mógł dostać się do środka.
Nie udało mu się także obudzić krowy w oborze.
Tylko kot, który, jak wszystkie koty, zawsze chadzał własnymi drogami, sam wstał skoro świt.
− Pomóż mi, kocie – poprosił go kogut – Przeziębiłem się, mam chrypkę i nie mogę piać.
Wszyscy na podwórku śpią, a przecież świnki dawno powinny jeść śniadanie, kury muszą znosić jajka, a krowę trzeba wydoić.
− Miauu – wygiął grzbiet kot. – Chyba wiem, co zrobić.
I podarował kogutowi śliczny czerwony gwizdek.
− Fiuuu – zagwizdał kogut.
− Chrum, chrum − obudziły się świnki w chlewiku.
− Ko, ko, ko – przetarły oczy kury.
− Muuu! – zamuczała krowa w oborze.
I odtąd już zawsze zwierzęta na podwórku budziły się na czas.
Nawet wtedy gdy kogut miał chrypkę. Zaś kot jak zwykle wstawał, kiedy chciał.

Pytania dla Was Żabki, po wysłuchaniu utworu:
Jakie zwierzęta wystąpiły w opowiadaniu?
Co robił kogut każdego ranka?
Jaka przygoda go spotkała? Kto mu pomógł rozwiązać problem?

Po wysłuchaniu opowiadania zachęcamy Was Żabeczki do zrobienia własnych kogucików z wykorzystaniem rolki po papierze toaletowym i kolorowego papieru. Pochwalcie się swoimi pracami. Chętnie zobaczymy

 

Drogie Żabki i starsi przedszkolacy - jeszcze jedna propozycja na dzisiejszy dzień - wysłuchajcie bajki o pewnym piesku a potem wymieńcie nazwy wszystkich "domków" wiejskich zwierząt🙂.
#bajkidladzieci #bajkiozwierzętach #naukazwierząt GDZIE JA MIESZKAM? Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów, odgłosy - NAUKA PRZEZ ZABAWĘ https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA
Może spróbujecie narysować domki wiejskich zwierząt i ich mieszkańców? Pochwalcie się swoimi pracami😊

Halo, halo - Kochane Żabki popatrzcie i spróbujcie odpowiedzieć „Gdzie schowały się zwierzęta?”. #bajkidladzieci #PikuśiMruczek #odgłosyzwierząt ://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA. Potem poszukajcie w domu pośród swoich pluszaków jakiegoś zwierzaka i zabawcie się z nim: połóżcie pluszaka na krześle, pod krzesłem, obok krzesła, daleko od krzesła, schowajcie zwierzaka za siebie, spróbujcie dać po swojej lewej stronie a potem po prawej stronie itd. Rodziców poproszę o sprawdzenie, czy dziecko dobrze poradziło sobie z zadaniem - za każde poprawne zastosowanie określenia położenia pluszaka zwierzaka (na, pod, obok itd) duży całusek dla pociechy😘.

Gdy wykonacie powyższe zadanie możecie policzyć jeszcze wszystkie zwierzęta jakie macie w domu (prawdziwe i zabawkowe😉), spróbować powiedzieć do jakiej grupy zwierząt należą (np. domowe, hodowlane, egzotyczne). Z pluszakami można wykonać jeszcze też inne zadania, np. Kto zamienił się miejscem? (wybieramy np. 5 zwierzaków, kładziemy je na ziemi, zapamiętujemy ich miejsce, po czym dorosły, gdy dziecko nie patrzy, zamienia miejsca 2 pluszaków): Który pluszak jest największy a który najmniejszy? itp. Życzę wszystkim ciekawych zabaw z pluszakami i miłego dnia 😁. Pozdrawiam p. Grażynka :)

 

Propozycja zadań w zeszytach ćwiczeń na stronach 36a,b oraz przeliczamy zwierzęta na stronie 37a:) p.s. a może Wy też wykonacie własnego czarnego barana:) Mamy kilka pomysłów:) Miłej zabawy:)

Puchatki, czas na nową piosenkę o Czarnym baranie:)
https://www.youtube.com/watch?v=cINtPFhhtCQ

Drogie Puchatki, tym tygodniu będziemy sobie opowiadać o zwierzętach mieszkających na wsi. Proszę wymieńcie tyle ile potraficie..... brawo:) Podzielcie słowa na sylaby a z pomocą rodziców na głoski. Do dzieła:) A teraz poruszajcie się jak kot, pies, koń, owca, kogut i dowolnie wybrane przez siebie zwierzę. Ciekawe czy domownicy odgadnęli co to za zwierzę? Zapraszam na krótki film:)
https://www.youtube.com/watch?v=YHB3x2k3x30

 

Witajcie kochane BIEDRONECZKI po przerwie świątecznej. Podobnie jak w innych grupach w tym tygodniu tematyka zwierząt gospodarstwa domowego. W związku z tym zadanie dla was jest dzisiaj następujące : znajdźcie w swojej domowej biblioteczce książeczkę w której znajdują się zwierzęta gospodarstwa domowego. Następnie wymieńcie rodzicom nazwy zwierzat, które już potraficie nazwać(możecie oczywiście pomagać sobie ilustracjami w książeczce). Za każde poprawnie nazwane zwierzątko rodzice rysują wam serduszko. Wspólnie z rodzicami przeczytajcie książeczkę! A na koniec pobawcie się wspólnie w zgadywanki co to za zwierzę (posługując się odgłosami jakie wydaje). I pamiętajcie, że znowu za każdą poprawna odpowiedź rodzice rysują dla was serduszko💗. A potem pochwalcie się w komentarzach lub poprzez maila jaką książeczkę udało wam się znaleźć i ile serduszek zdobyliście😊. Pozdrawiam Was serdecznie i życzę miłego dnia!!! p. Monika

Drodzy Przedszkolacy!🙂

W tym tygodniu nazywamy zwierzęta domowe w j.angielskim. Zapoznajcie się Kochani z piosenką "I have a pet", w tłumaczeniu na j.polski "Ja mam zwierzę domowe". Posłuchajcie, jakie zwierzęta domowe pojawiają się w piosence, spróbujcie nazywać te zwierzęta i naśladować odgłosy, które wydają. Pozdrawiam serdecznie p.Ania🙂

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

 

Piosenka śpiewanka dla Żabek i starszych przedszkolaków : DZIADEK FAJNĄ FARMĘ MIAŁ – Śpiewanki.tv - piosenki dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

Każdy lubi rysować, dzisiaj proszę o rysunki zwierząt z wiejskiego podwórka. Naszym Żabkom i ich rodzicom polecam pomocne linki.
Linki do rysowania:
https://www.youtube.com/watch?v=jqBh7EtFyG8
https://www.youtube.com/watch?v=6IhSs1oirHM&t=499s
https://www.youtube.com/watch…


ŻABKI i starsze przedszkolaki zapraszam Was do nauki rysowania zwierząt – potrzebna będzie kartka, ołówek, Wasza wyobraźnia i czasami pomoc dorosłego 😊. Proszę, pokażcie swoje prace.😉Miłego dnia. Pozdrawiam wszystkich serdecznie p. Grażynka

 

Żabki wiecie, że na wsi mieszka wiele zwierząt. Zapraszam więc na wirtualny spacer po podwórku https://www.youtube.com/watch?v=BvZFzZlIllw, w którym zobaczycie dorosłe zwierzęta i ich potomstwo. Podajcie nazwy zwierząt dorosłych i ich dzieci. Proszę odszukajcie w domu książeczki, w których odnajdziecie zdjęcia, ilustracje przedstawiające wiejskie zwierzęta. Poproście rodziców, by odpowiedzieli Wam na wasze pytania dotyczące życia zwierząt 

 

Dzień dobry kochane Żabki - w tym tygodnia porozmawiamy o " zwierzętach mieszkających na wiejskim podwórku" :)
Podczas słuchania piosenki „Bo na wsi” https://www.youtube.com/watch?v=9KdueuWIu3g spróbujcie nazwać wszystkie widziane przez siebie zwierzęta, które mieszkają na wsi.

 

Kochani Rodzice zachęcajcie dzieci do aktywności ruchowej, wiek przedszkolny to ogromna potrzeba ruchu. Niestety jesteśmy zmuszeni do pozostania w domach ale tutaj również można urządzić bezpieczną małą salę gimnastyczną. Zachęcamy wszystkie dzieci do domowej gimnastyki 💪 Co można wykorzystać: podnóżki, krzesła, poduchy z kanapy, materace z łóżka, podłogę czy nogi mamy lub taty, do wspinania się i zjeżdżania czy do utrzymywania równowagi... https://youtu.be/YwFY1K2vsZY Pokażcie nam na zdjęciach swoje pomysły może będą inspiracją dla innych 🥰 Dla chętnych rodziców artykuł nt potrzeby ruchu u małych dzieci: https://miastodzieci.pl/…/skutki-niezaspokojenia-potrzeby-…/

 

 Puchatki, a teraz czas na wygibasy- jak kto skacze:)
https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

Drogi Puchatku, nie siedź za długo przed komputerem;) Trzeba się trochę poruszać po świętach;) Zadbaj o swoją kondycję i mięśnie:)
Pamiętaj, że liczbę powtórzeń i czas wykonywania ćwiczeń możesz dostosować do własnych potrzeb i traktować jako punkt wyjścia dla własnych pomysłów na rozgrzewkę lub gimnastykę.
Jak to działa? Zakręć kołem i zobacz jakie ćwiczenia przeznaczy dla Ciebie los. A potem powtórz. I jeszcze raz… Wesołej zabawy!
https://miastodzieci.pl/…/mini-gimnastyka-dla-starszych-dz…/

 

Puk puk! Czy sa tu jakieś Biedroneczki?
Dzisiejsza propozycja dla was. Pyszne bułeczki, a może by tak na śniadanko wielkanocne. Wypróbowałam, są przepyszne. A przy okazji to świetne ćwiczenia dla waszych rączek i paluszków😊. Pochwalcie się jak znajdziecie czas, aby je wykonać wspólnie z rodzicami.
https://poprostupycha.com.pl/prz…/puchate-buleczki-z-dzemem/

Puchatki, proponujemy wykonanie zadań – zeszyt ćwiczeń strona 42b oraz 43a,b. Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem, wycinanie pisanek oraz czytanie krótkich wyrazów:)

Puchatki, co można zrobić z jajka? - rozmowy na temat potraw z jajek. Propozycja wielkanocnych dekoracji z jajek. Pewnie macie własne pomysły - ustalcie razem z rodzicami jakie potrawy przygotujecie na świąteczny stół :)
https://www.youtube.com/watch?v=4PLmzZZULa4

 

Drogie Puchatki, w dobry nastrój wprowadzi nas radosna piosenka Idą dzieci ze święconym. Posłuchajcie uważnie, dziewczynka śpiewa o zwyczajach i tradycjach Świąt Wielkanocnych:) Następnie dzielimy na sylaby i głoski słowa: jajko, baranek, zajączek, pisanka, palemka :) Do dzieła! ;)
https://www.youtube.com/watch?v=e3mpPNEUafU

 

Drogie Żabki zachęcamy Was również do wysłuchania opowiadania
G. Kasdepke "Najpiękniejsze...".


G. Kasdepke "Najpiękniejsze..."

„Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!… Prawda?

Tak samo rzecz się miała z pewnymi dobrze mi znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły jajka. Cóż to była za radość! Gdakały wniebogłosy ze szczęścia!

Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je delikatnie. Nasłuchiwały czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś dźwięk. Jednym słowem jak wszystkie
mamy, robiły sporo zamieszania.

– Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym podwórku!

– A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi!

Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy wolałaby chłopca, czy dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze.

Postanowiły więc pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.

– Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paski. – A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.

Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na pomarańczowo w brązowe kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki.

Wszystkie były przekonane, że z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaki na świecie.

I rzeczywiście.

Którejś nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania… – zanim się obejrzały, z popękanych, kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.

– Jaka śliczniutka!… – wygdakała pierwsza kura.

– Mój ty kochany!… – rozczuliła się druga.

– Chlip, chlip!… – płakała ze szczęścia trzecia kura.

A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je samo słońce, rozejrzały się dookoła i krzyknęły radośnie:

– Mamo! Już jestem!

Po wysłuchaniu opowiadania spróbujcie odpowiedzieć Żabeczki na pytania:

o O jakich kurczakach marzyły kury?

o Co kury zrobiły z jajkami?

o Jakiego koloru były małe kurczaczki?

o Jakie zwierzęta wykluwają się z jaj?

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie żabki! 🙂zachęcamy Was jutro Żabeczki do aktywności ruchowej z wykorzystaniem jajka (może to być jajko drewniane, styropianowe bądź czekoladowe, jakie macie w domu). Proponujemy zorganizowanie w domu toru przeszkód z przenoszeniem jajka na łyżce.
Propozycje toru przeszkód:
-przejście równoważne po skakance, sznurku lub między przeszkodami (np. poduszkami),
- bieg slalomem między krzesełkami,
- przejście dowolnym sposobem przez obręcz, sznurek (2 osoby trzymają) itp.
Pamiętamy Żabeczki, żeby nam jajko nie spadło z łyżki, 😉pilnujemy go, a jak spadnie, to próbujemy jeszcze raz. Udanej zabawy 😉

Piosenka wpadająca w ucho, do śpiewania i nucenia, o pewnej kurze, posłuchajcie:)

https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY

Propozycja gry matematycznej z zastosowaniem kostek do gry i kolorowych papierowych jajeczek ( ćwiczymy umiejętność pracy z nożyczkami) pt. „Zbieramy kolorowe jajeczka”.
Do gry potrzebne będą:
-2 kostki do gry (dla dzieci starszych podwójna ilość)
- papierowe jajeczka (np. wycięte z kolorowego papieru) lub inne liczmany zgromadzone w koszyczku
- 2 małe koszyczki (można je wykonać z papieru lub wykorzystać inne pudełeczka).
Gra jest prosta. Polega na rzucaniu kostkami na trzy, cztery, przeliczaniu ilości wyrzuconych oczek i porównywaniu wyników. Wcześniej ustalamy o co gramy: "Wygrywa ten, kto wyrzucił więcej oczek" lub " Wygrywa ten, kto wyrzucił mniej oczek". Wygrany otrzymuje za każdym razem papierowe jajeczko, które wrzuca do swojego koszyczka. Ostatecznie wygrywa ten, kto zdobędzie większą liczbę jajek.
Celem gry jest kształtowanie umiejętności rachunkowych. Udanej zabawy:)

 

Pisanki, pisanki jajka malowane ..... kochane Żabeczki i starsi przedszkolacy - śpiewając tę piosenkę zapraszam do tworzenia pisankowych ozdób na patyczkach do szaszłyków.
(źródło)https://mamotoja.pl/jajka-na-patyku-zabawa-dla-dzieci-pisan…
Do wykonania jajek na patyku będą potrzebne:
• kolorowe papiery, cieniutka pianka, różne tekturki
• konfetti (lub do ich zrobienia dziurkacz i kolorowy papier)
• kawałki gipiury (rodzaj koronki)
• różne wstążeczki (lepiej wąskie)
• patyczki do szaszłyków
• nożyczki, dekoracyjne dziurkacze (np. ze wzorem kwiatka)
• klej uniwersalny. Miłej pracy 

 

NASI KOCHANI PRZEDSZKOLACY ZNACIE JUŻ PIOSENKĘ O WIRUSIE? My już śpiewamy całym sercem 🙂🎶🎵 https://www.youtube.com/watch?v=QT-2bnINDx4 BĘDZIE DOBRZE, powtarzajcie to często. Gotowi do walki z wirusem? 💪💪💪💪 Nie poddawajcie się, to my musimy wygrać a nie on. Damy sobie z nim radę. Myjcie często ręce i jedzcie dużo witamin, zwłaszcza tych ukrytych w warzywach i owocach. Przesyłamy stęsknione buziaczki... 🥰🙁

Drogie Puchatki, zabawy matematyczne na powitanie dnia:) Potrzebne nam będą klocki:)
Porównywanie liczebności utrwalanie pojęć mniej/ więcej/ tyle samo (powtarzamy też prawą i lewą stronę) :
- ułóż 10 czerwonych klocków z lewej strony i 9 zielonych klocków z prawej strony.
Których jest więcej? O ile?
- Ułóż 8 klocków niebieskich po lewej stronie i 9 białych klocków po prawej stronie.
Których jest więcej? O ile?
- Ułóż 8 klocków niebieskich po lewej stronie i 8 białych klocków po prawej stronie.
Których jest więcej?
Jeżeli jest taka potrzeba wykonujemy jeszcze kilka podobnych ćwiczeń. Chętni mogą zapisywać zadania:
(10 > 9; 8 < 9 ; 8 = 8 )
Czy pamiętacie jeszcze piosenkę „Pisanki, pisanki”?:)
https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Drogie Puchatki, propozycja zadań w zeszytach ćwiczeń na stronach 41b oraz 42a- rysujemy po śladzie:) p.s. a jak tam Wasze pisanki?:)

Drodzy Przedszkolacy!🙂

Jeszcze jedna propozycja dla Was piosenka w j.angielskim o małych wielkanocnych zajączkach. Ile ich jest, co robią dowiedzie się, jak uważnie posłuchacie piosenki. Naśladujcie to, co robią zajączki w piosence i liczcie głośno kolejne zajączki. Miłej zabawy!☺️

https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

Dzień dobry wszystkim witam dziś was, jak sie czujecie pytam się was? Kochane dzieci witam was dziś piosenką, tak jak zawsze w przedszkolu.Czy mówiliście dziś dzień dobry waszym domownikom? Jezeli nie, to przywitajcie ich dzisiaj jedną z piosenek, jaką witamy sie w przedszkolu- ciekawa jestem czy pamiętacie  A kiedy już to zrobicie to mam dla was nie lada zadanie....wyzwanie. "KARTKA DLA PRZYJACIELA" Wykonajcie kartkę jednostronnicową dla ulubionego kolegi/ koleżanki /pani z przedszkola😉. Możecie ozdobić ją jak tylko chcecie i napiszcie ( z pomocą rodziców) kilka słów, aby twój przyjaciel wiedział że o nim myślisz. Na gotowe kartki będziemy czekać w komentarzach pod tym postem😊Do dzieła kochani. Miłego dnia!

 

Dzień dobry Żabki - czy wiecie co oznacza słowo MAZUREK?
"Mazurek" ma znaczeń kilka - może to być ptak, może to być taniec ale jest to także CIASTO :)
Mazurek – tradycyjne, niskie, słodkie, ciasto kuchni polskiej. Mazurki piecze się w okresie Wielkanocy. https://www.youtube.com/watch?v=7_WRf3NoWlI
Sporządza się je z każdego rodzaju ciast. Często składane są z dwóch warstw ciast różnego rodzaju. Najbardziej typowe mazurki powstają z płatów kruchych, biszkoptowo-tłuszczowych, orzechowych.
Kochane Żabki i starsi przedszkolacy zachęcamy Was dzisiaj do pomocy w kuchni przy pieczeniu z rodzicami prawdziwych mazurków :)
Można także zrobić mazurek z masy solnej (mąka, sól, woda), plasteliny, ciastoliny, piasku - potrzebna będzie do tego mała papierowa tacka, masa plastyczna i różne ozdoby (guziki, cekiny, koraliki itp). Mazurki z wykorzystaniem papierowych tacek można także namalować, narysować czy wykleić kolorowymi papierowymi ścinkami. Zachęcamy do prezentacji własnych wytworów - zarówno tych do zjedzenia a także do zabawy w kąciku lalek.😉

 

Puchatki, przypomnijcie sobie, co znajdzie się na Waszych Wielkanocnych stołach. Pamiętajcie o tych symbolach.
Dlaczego jajo jest symbolem świątecznym?
Jajko -symbol początku, narodzin i zmartwychwstania, dzielimy się nim przed rozpoczęciem śniadania składając życzenia; w tradycjach jajko miało być lekarstwem, chroniło przed pożarem, a mały kurczak to symbol nowego życia.
Zapoznanie z wiadomościami na podstawie materiałów z Muzeum Etnograficznego we Wrocławiu – zachęcamy do rozmowy na temat tego materiału:)
https://www.youtube.com/watch?v=8dYCFjduB_8

 

Propozycja dla BIEDRONECZEK! oraz innych chętnych przedszkolaków 😚. Znajdź baranka lub owieczkę w swoim domu tzn. Może być pluszak, figurka, obrazek w książeczce. Poproś rodziców, aby pokazali ci obrazek prawdziwej owieczki, a ty spróbuj odszukać podobieństwa i różnice. Opowiedz rodzicom co zauważyłeś/aś potem wykonaj owieczkę według swojego pomysłu z tego co znajdziesz w domowych zakamarkach😉. A na koniec pochwal się swoim dziełem w komentarzu pod postem. Miłego dnia i uściski dla moich kochanych BIEDRONECZEK i wszystkich przedszkolaków.

Drogie Żabki, Drodzy Przedszkolacy☺️

Zachęcamy Was do wspólnego gotowania, do wspólnej zabawy "Moja ulubiona potrawa z wykorzystaniem jajka". Zachęcamy Was do obejrzenia filmiku "32 genialne przepisy z jajek polecane przez chefów". Są to 5 minutowe sztuczki z jajkiem w kuchni. Może w tym wolniejszym czasie, ktoś z Was pobawi się z mamą lub tatą w kuchni? Przyślijcie nam zdjęcia dań wspólnie stworzonych w kuchni, jeśli macie ochotę się nimi pochwalić. A może macie własne ulubione potrawy z wykorzystaniem jaj, podzielcie się nimi z nami🙂
https://www.youtube.com/watch?v=mucgxwA7yW8

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki☺️

Zachęcamy Was jutro "Żabeczki" do obejrzenia uważnie bajki pt. "Bajka o jajkach".

https://www.youtube.com/watch?v=lIWDCkbVQ6A

A następnie proponujemy Wam jutro Żabki wspólne zabawy badawcze z Rodzicami pt."Jajko surowe i ugotowane".

Do doświadczenia potrzebne są dwa jajka. Jedno surowe, a drugie ugotowane na twardo.

Dzieci sprawdzają jak rozróżnić jajko ugotowane od surowego bez ich rozbijania.

(Surowe obraca się znacznie wolniej niż ugotowane. Dlaczego?).

- Rodzic pyta dziecko, czy potrafi rozpoznać, które jajo jest surowe, a które gotowane.

- Rodzic kręci na stole jajkiem surowym i ugotowanym, prosi dziecko, by zgadło, które jest które.

- Następnie oba jajka rozbija, dziecko podsumowuje, że surowe jajko kręci się wolno, a ugotowane szybko.

- Rodzic wyjaśnia, że gotowane jajko kręci się szybciej, bo ma zwartą konsystencję – konsystencja surowego jaja hamuje jego obrót.

- Następnie daje dziecku jedno surowe jajko i talerzyk.

- Dziecko delikatnie rozbija skorupki jajka i wylewa zawartość na talerzyk, oglądaj je.

- Rodzic prosi dziecko, żeby opowiedziało, jak jest zbudowane jajko.

- Pomaga dziecku dojść do wniosku, że skorupka i błona chronią jajko przed uszkodzeniem.

- Rodzic wyjaśnia dziecku, że z jaj kupowanych w sklepach nie wyklują się kurczęta.

Drogie Puchatki, pamiętacie nasza piosenkę „Zając malowany”?:) Zaśpiewajcie, zatańczcie:)
A teraz wysłuchajcie Legendy o białym baranku:)
Posłuchajcie tylko ile było krzyku,
gdy się pokłóciły zwierzęta w koszyku.
Malutkie kurczątko, bielutki baranek,
Brązowy zajączek i kilka pisanek.
Żółciutki kurczaczek macha skrzydełkami,
jestem najpiękniejszy, żółty jak salami.
Mam czerwony dziobek i czerwone nóżki,
falujące piórka tak jak u kaczuszki.
Co ty opowiadasz – dziwi się baranek,
jestem cały z cukru, mam cukrową mamę.
Dzieci na mój widok bardzo się radują
i z mojego grzbietu cukier oblizują
Brązowy zajączek śmieje się wesoło,
jestem z czekolady – opowiada wkoło.
Właśnie mnie najbardziej uwielbiają dzieci,
już na sam mój widok dzieciom ślinka leci.
Dlaczego tak głośno kłócą się zwierzątka,
dziwi się pisanka zielona jak łąka.
Dziwią się pisanki żółte i czerwone,
brązowe, różowe, szare, posrebrzone.
I „Wielkanocny koszyczek” – rozmowa na temat produktów, które należy włożyć do koszyczka inspirowana wysłuchanym wierszem.
II. Zagadki:
Gdy go weźmiesz za uszy, zaraz wszystko nosi,
Ma wiklinowy brzuszek, i nazywa się ……….. (koszyk)
Długie uszy, szare futro, trochę jest nieśmiały,
i z ogonkiem jak pomponik, cały dzień po lesie goni. (zajączek)

Co to jest? Kolorowe, malowane, i kraszone i pisane, Na Wielkanoc darowane, (pisanki)

Żółciutkie, puchate, w koszu siedzą same,
głośno krzyczą: pi, pi, czekając na mamę. (kurczak)

Kiedy śnieżek prószy, kiedy słonko świeci,
On chodzi w kożuszku, i zimą i w lecie, (baranek)

Czego jeszcze nie włożyliśmy do koszyka? Sól, kiełbasa, chleb.
Co oznaczają symbole wielkanocne?
• biała serwetka-by przypominała o poranku Zmartwychwstania o wschodzie słońca
• coś zielonego(Żyto Lub borówki)-bo to przecież wiosna, cała przyroda budzi się do życia po zimie, wszędzie kiełkuje nowe życie
• jajka-w Wielkanoc chrześcijanie czczą Chrystusa żyjącego, tego dnia ofiarujemy sobie wzajemnie jajka – symbol życia
• chleb-bo to najważniejsze pożywienie człowieka
• baranek wielkanocny-ponieważ Pana Jezusa nazywamy Barankiem Bożym
• odrobina soli-bo Jezus nakazał nam być solą ziemi , to znaczy nadawać smak życiu:taką solą może być nasza radość,praca,trud, miłość….
• babka wielkanocna,wędlina-by prosić Boga o to ,żeby nigdy nie zabrakło nam pożywienia, a najlepiej, żeby zawsze było coś smacznego !
• palma-by uchroniła nas od nieszczęść i chorób
• Baranek – zwycięstwo, niewinność, wolność,
• Jajka – nowe życie,
• Borówki – wiosna, zieleń radość, nadzieja,
• Szynki, wędliny – dobrobyt,
• Chleb – ciało Chrystusa,

https://www.youtube.com/watch?v=4u4Jh7n0FDg

Drodzy Przedszkolacy!☺️

Propozycja dla Was piosenka o zajączku "The Way The Bunny Hops". Co robi zajączek? Naśladujcie ruchy i róbcie to co on, spróbujcie powtarzać słówka. Miłej zabawy🙂

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

 

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki☺️

1. Zachęcamy Was jutro do zapoznania się z opowiadaniem A. Galicy "Bajeczka wielkanocna".

Opowiadanie "Bajeczka wielkanocna" A. Galicy

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
- Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
- Co to? Co to? – pytał Zajączek.
- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:

W Wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.

2. Rozmowa na temat opowiadania, pytania dla Was "Żabeczki":
· Co robiło słonko?
· Kogo obudziło jako pierwsze, drugie, ... ?
· Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka?
· Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?

3. Wykonanie kurczaczka z odbijanych rączek 

4. Wprowadzamy "Żabki" piosenkę "Kurki Trzy", którą śpiewamy i utrwalamy przez cały tydzień.

https://www.youtube.com/watch?v=MEzNYFnkM70

5. Zachęcamy Was również "Żabeczki" do aktywności ruchowej, propozycja dla Was na jutro:
-skaczemy jak zajączki
-dziobiemy ziarenka jak kurka
-skubiemy trawę jak baranek
-turlamy się po dywanie jak jajeczka

******
Drogie Puchatki
I.Zapraszamy do zabawy z rymowanką:
Co robisz szpaczku ?-pyta wiewiórka, wyrzucam z budki trawę i piórka.
Wyrzucam śmieci z zeszłego roku, chcę mieć na wiosnę czyściutki pokój.
Poznajemy kolejnego wiosennego ptaka szpaka- przedrzeźniaka. Spójrzcie za okno może go zobaczycie. Jeżeli nie, zapraszamy na wirtualny "Spacer po lesie". Zaobserwujcie prosimy jak wygląda budka lęgowa.
A propos gniazda, czy wiecie że w domu możemy znaleźć gniazda? ….tak, Żartobliwie gniazda mówi się na rozebrane ubrania pozostawione na podłodze. Mamy nadzieje , że wy tak jak szpaczki porządkujecie po sobie rzeczy;)
II. ,,W zdrowym ciele zdrowy duch" a zatem czas na ćwiczenia - klikamy link i ćwiczymy – wszyscy ! "Zakręć kołem ćwiczeń"
III. „Wesołe ptaki" to zabawy w liczenie czyli to co lubicie i potraficie!
A zatem rozwiązujemy zadania tekstowe metodą symulacji ( przygotujcie liczmany)
- Na drzewie siedziało 7 wróbli. Potem przyleciały jeszcze 3 wróble.
Ile wróbli siedzi teraz na drzewie?
- Na drzewie było 8 gołębi. Przejeżdżający samochód wystraszył je i wszystkie odleciały.
Ile gołębi pozostało na drzewie?:)
Zachęcamy do ćwiczeń w dodawaniu i odejmowaniu w czasie dnia codziennego, możliwości jest mnóstwo – liczymy skarpetki, łyżki, zabawki itp. :)
https://www.youtube.com/watch?v=vShdcJ7TOsQ
 Puchatk,i teraz czas na rozwiązywanie zagadek o ptakach:
- Powrócił do nas
z dalekiej strony
ma długie nogi
i dziób czerwony. (bocian)
•Przybywa wczesną wiosną,
swym pięknym śpiewaniem
informuje radośnie,
że wiosna nastanie.( skowronek)
•Nie ma lepszej lotniczki,
ogon niczym nożyczki.
W powietrzu toczy kółka,
kto to taki? To … ( jaskółka)
•Często w lesie ją usłyszysz,
czasami w zegarze.
W lesie, gdy chcesz, wróżbę powie,
w zegarze - czas wskaże. ( kukułka)
Zapraszamy też do obejrzenia filmu –Ptaki budują gniazda:)
https://www.youtube.com/watch?v=9qTkJ6xJtuM
Proponujemy wykonanie zadań – zeszyty ćwiczeń na stronach 34a i 34b:) Zerknijcie też na prace plastyczne- Ptaszki w gniazdach:) Pozdrawiamy:)
 

*******

Propozycja dla Was Drodzy Przedszkolacy na jutro, na weekend, na wolną chwilę☺️zabawa w teatr, wariant numer jeden: stwórzcie swoich wyjątkowych, niepowtarzalnych bohaterów ze skarpetki, rękawiczki, rajstopy itp., wymyślcie historię i bawcie się do woli, albo wariant numer dwa: stwórzcie bohaterów do waszej ulubionej bajki, opowiadania. Który wariant wybieracie? Miłej zabawy😀

***********

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki😃

1. Zachęcamy Was jutro do wysłuchania opowiadania
H. Łochockiej „Jak wróbelek Elemelek leśną dróżką szedł
w niedzielę.”

Narrator:
Leśna dróżka już do rana jest ogromnie uczęszczana. Gdzie popatrzeć, z każdej strony ruch panuje ożywiony. Biegną sarny i wiewiórki, zając chyżo zbiega z górki, przelatują ptaków stada, lisek się ostrożnie skrada, nawet jeż i dwa ślimaki
powolutku suną w krzaki. Ten na tego z nagła wpada, poszturchuje ów sąsiada. Źle się dzieje -ani słowa! Trzeba ruch uregulować!
Więc policjant już na drodze na czerwonej stoi nodze: długie skrzydła czarno – białe to wskazówki doskonałe. Gdy rozłoży je w tę stronę - przejście dróżką dozwolone, gdy zaś w tamtą – to przechodzień w poprzek ścieżki może chodzić. A wróbelek Elemelek do swej cioci szedł w niedzielę, skacząc sobie fiku miku leśną dróżką po chodniku. Zamyślony, zagapiony, w górę patrzy gdzieś na wrony, idzie prędko, nie uważa, nie wie, na co się naraża.
Bo gdy był w połowie drogi, rzekł policjant - bocian srogi.
Bocian:
Czyżby przestał już wróbelek leśnym być obywatelem?. Czy przepisy i wskazówki wyleciały mu już z główki? Muszę zrobić ci wymówkę:
byłbyś oto zdeptał mrówkę, bo przez dróżkę, tę brzozową, szedłeś dziś nieprawidłowo. Trzeba spisać tu protokół!
Narrator:
Elemelek spojrzał wokół czarnym okiem jak ze szkiełka i załamał swe skrzydełka.
Elemelek:
Już się złego cofnąć nie da. Ot i kłopot! Bieda, bieda!
Narrator:
A tymczasem bocian stary wsunął na dziób okulary, spojrzał bystro i na listku zapisuje sobie wszystko.
Bocian:
- Imię pana?
Elemelek:
- Elemelek.
Bocian:
- Jak zawód ?
Elemelek:
- No ...wróbelek.
Bocian:
- Gdzie pan mieszka?
Elemelek:
- Tam na lewo, trzecia dróżka , czwarte drzewo.
Bocian:
- Niech wróbelek więc pamięta, że w powszedni dzień czy w święta
muszą wszyscy, nawet ptaki, na drogowe zważać znaki. Każdy napis,
sygnał każdy jest potrzebny, a więc ważny, i nie można jak ta gapa po
ulicy sobie człapać. Ten bukowy listek czarny to dla pana mandat karny.
Leśna kara dziś wyniesie...
Elemelek:
- Oj, czy dużo?
Bocian:
- ...groszy dziesięć.
Narrator:
Elemelek pod skrzydłami miał torebkę z grosikami. Więc zapłacił, schylił
główkę i przeprosił grzecznie mrówkę, mówiąc, przy tym do bociana.
Elemelek:
- Będę odtąd, proszę pana, prawidłowo szedł przez drogę. Zapamiętam
tę przestrogę.
Narrator:
Zdaje mi się, że po lesie ta wiadomość się rozniesie. Elemelek aż się spocił i spocony szedł do cioci.

Pytania dla Was Żabki: Kto szedł leśną dróżką? Do kogo szedł wróbelek? Czy wróbelek szedł uważnie, ostrożnie? Kogo spotkał wróbelek w lesie? Co powiedział bocian wróbelkowi?
Jaka go spotkała kara? Dlaczego?

Zadanie dla Was Żabeczki: spróbujcie ułożyć te cztery obrazki w kolejności chronologicznej, tzn. zastanówcie się,który obrazek będzie pierwszy, co wydarzyło się najpierw w opowiadaniu, który obrazek będzie drugi, który trzeci, a który czwarty. Powodzenia!

2. Kilka zagadek dla Was Żabki na jutro🙂

Powrócił do nas
z dalekiej strony
ma długie nogi
i dziób czerwony. (bocian)

Ja nie śpiewam jak kanarek,
piórka moje zwykle szare.
Zwykle po swojemu ćwierkam,
do okienka Twego zerkam. (wróbel)

Czasem miło jest posłuchać,
kiedy zimą albo w lecie
melodyjnie sobie grucha,
siedząc na twym parapecie. (gołąb)

Gdy deszcz się zbliża,
swój lot obniża. (jaskółka)

Żółty dziób i czarne pióra.
Mógłby śpiewać w wielu chórach,
bo ma dźwięczny, piękny głos.
Szybko uczy się ten … (kos)

Wiosną słyszysz jej kukanie.
Je gąsienice na śniadanie. (kukułka)

3. Propozycja dla Was Żabki- wykonajcie swojego ptaszka z rolki po papierze toaletowym, wykorzystajcie co macie w domu: farby, papier kolorowy, bibułę,plastelinę, pisaki itp.
Ptaszki możecie wykorzystać do opowiadania o Elemelku, możecie je przedstawić z podziałem na role. Potrzebne dwa ptaszki: bocian i wróbel😉Zaangażujcie rodzeństwo, mamę, tatę. Udanej zabawy😊

*******

2 kwietnia Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Kilka ważnych informacji, żeby lepiej zrozumieć ludzi dotkniętych autyzmem. Przypominamy również wartościowy filmik https://youtu.be/QLv-dvLCgAg. Życzymy Wam wzajemnego zrozumienia siebie nawzajem nie tylko na dziś.

*************

 DROGI RODZICU TERAZ JEST CZAS NA SAMODZIELNOŚĆ. Zadbajcie o samodzielne ubieranie, samodzielność w czasie zabiegów higienicznych. Zadbajcie o prawidłowe trzymanie łyżki, kredki. Wszystko to w pozytywnej atmosferze. Zachęcamy. 

*****

Drodzy Przedszkolacy!

Propozycja dla Was wersja znanej piosenki "Kaczor Donald farmę miał" po angielsku. Zachęcam Was do obejrzenia filmiku i powtarzania słówek: nazw zwierząt mieszkających na farmie. Pozdrawiam Was bardzo serdecznie🙂

https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg

...

*******

Drodzy Rodzice Żabek, Drogie Żabki🙂

Zadania dla Was "Żabeczki" na jutro:
1. Zaczynamy od wiersza Juliana Tuwima "Ptasie Radio".

Julian Tuwim

"Ptasie radio"

Halo, halo! Tutaj ptasie radio w brzozowym gaju,
Nadajemy audycję z ptasiego kraju.
Proszę, niech każdy nastawi aparat,
Bo sfrunęły się ptaszki dla odbycia narad:
Po pierwsze - w sprawie,
Co świtem piszczy w trawie?
Po drugie - gdzie się
Ukrywa echo w lesie?
Po trzecie - kto się
Ma pierwszy kąpać w rosie?
Po czwarte - jak
Poznać, kto ptak,
A kto nie ptak?
A po piąte przez dziesiąte
Będą ćwierkać, świstać, kwilić,
Pitpilitać i pimpilić
Ptaszki następujące:

Słowik, wróbel, kos, jaskółka,
Kogut, dzięcioł, gil, kukułka,
Szczygieł, sowa, kruk, czubatka,
Drozd, sikora i dzierlatka,
Kaczka, gąska, jemiołuszka,
Dudek, trznadel, pośmieciuszka,
Wilga, zięba, bocian, szpak
Oraz każdy inny ptak.

Pierwszy - słowik
Zaczął tak:
"Halo! O, halo lo lo lo lo!
Tu tu tu tu tu tu tu
Radio, radijo, dijo, ijo, ijo,
Tijo, trijo, tru lu lu lu lu
Pio pio pijo lo lo lo lo lo
Plo plo plo plo plo halo!"

Na to wróbel zaterlikał:
"Cóż to znowu za muzyka?
Muszę zajrzeć do słownika,
By zrozumieć śpiew słowika.
Ćwir ćwir świrk!
Świr świr ćwirk!
Tu nie teatr
Ani cyrk!

Patrzcie go! Nastroszył piórka!
I wydziera się jak kurka!
Dość tych arii, dość tych liryk!
Ćwir ćwir czyrik,
Czyr czyr ćwirik!"

I tak zaczął ćwirzyć, ćwikać,
Ćwierkać, czyrkać, czykczyrikać,
Że aż kogut na patyku
Zapiał gniewnie: "Kukuryku!"

Jak usłyszy to kukułka,
Wrzaśnie: "A to co za spółka?
Kuku-ryku? Kuku-ryku?
Nie pozwalam, rozbójniku!
Bierz, co chcesz, bo ja nie skąpię,

Ale kuku nie ustąpię.
Ryku - choć do jutra skrzecz!
Ale kuku - moja rzecz!"
Zakukała: kuku! kuku!
Na to dzięcioł: stuku! puku!
Czajka woła: czyjaś ty, czyjaś?
Byłaś gdzie? Piłaś co? Piłaś, to wyłaź!
Przepióreczka: chodź tu! Pójdź tu!
Masz co? daj mi! rzuć tu! rzuć tu!

I od razu wszystkie ptaki
W szczebiot, w świegot, w zgiełk - o taki:
"Daj tu! Rzuć tu! Co masz? Wiórek?
Piórko? Ziarnko? Korek? Sznurek?
Pójdź tu, rzuć tu! Ja ćwierć i ty ćwierć!
Lepię gniazdko, przylep to, przytwierdź!
Widzisz go! Nie dam ci! Moje! Czyje?
Gniazdko ci wiję, wiję, wiję!
Nie dasz mi? Takiś ty? Wstydź się, wstydź się!"
I wszystkie ptaki zaczęły bić się.
Przyfrunęła ptasia milicja
I tak się skończyła ta leśna audycja.

Po wysłuchaniu wiersza rozmowa nt wiersza, pytania dla Was Żabki: Kto przybył na leśną polanę, dlaczego ptaszki się tam zebrały? Wymień kilka z nich? Jak zachowywały się ptaszki, co robiły?Jak skończyła się ptasia dyskusja? Kto przyfrunął na końcu wiersza na leśną polanę, dlaczego? Jak myślicie?

https://www.youtube.com/watch?v=sEN2qcFi1Zc

2. Po lekturze troszkę się poruszamy, propozycja zabaw ruchowych dla Was Żabki:
1.Pierwsza z nich: kładziemy się na plecy i jedziemy rowerem na spacerek (nogi unosimy do góry, zginamy w kolanach i pedałujeeeeeemy), tekst wierszyka: Jedzie rowerek na spacerek, na słoneczko, na wiaterek, raz, dwa, trzy koniec gry (opuszczamy nogi i odpoczywamy). Powtarzamy kilka razy😊 2. I jeszcze jedna propozycja dla Was tym razem na stojąco, tekst wierszyka: Idą dzieci polną drogą, po kamyczkach iść nie mogą, po kamyczkach hop, hop, hop i do wody skok! (wykonujemy skok do wody).😁

**************

Drogie Puchatki!
Zaczynamy od filmu edukacyjnego „Ptaki wiosną”
Na łące bocian stanął, na jednej nodze przystanął, a żaby głośno rechotały, tak bardzo go denerwowały.....
Kle kle kle - złapie je, kle kle,kle -złapie je.
Re,he,he ,re he he , na swych nogach złap bocianie mnie …..
I. Przypominamy nazwy ptaków, naszych skrzydlatych przyjaciół; szpaka, bociana i skowronka.
Wczesnym rankiem, kiedy śpicie niektóre z nich budzą nas wesołym śpiewem. Może uda się wam posłuchać?
A teraz czas na gimnastykę ; robimy 5 przysiadów/ takich porządnych/ , 3 podskoki na prawej i 3 na lewej nodze, mam nadzieję że pamiętacie która noga prawa, a która lewa?
II. Czy wiecie ,że bociany już przyleciały z Afryki i Azji , czy pamiętacie jak wyglądają te ptaki? Jeżeli nie ,zobaczcie na filmiku.
III. ,,Jestem bocianem" – zabawimy się w naśladowanie bociana. Wiecie doskonale jak się porusza bocian a zatem zapraszamy do zabawy. Ciekawe jak długo potraficie stać na jednej nodze – stójcie i liczcie. Brawo! A teraz zachęcamy Was do zrobienia pracy plastycznej, której bohaterem będzie bocian. Może to być rysunek kredkami, mazakami albo wycinanka czy wydzieranka – to Wy decydujecie. Koniecznie nadajcie imię temu bocianowi. Kto ma ochotę i pozwolenie rodziców może zaprezentować swoje dzieło na fb :)
https://www.youtube.com/watch?v=l5c4hxgdaB4

Puchatki c.d. :)
https://www.youtube.com/watch?v=0J8-ca6vK_k

Mamy również dla Was propozycje zadań w naszych zeszytach ćwiczeń na stronach 33a oraz 33b :) Zerknijcie też na przykładowe prace plastyczne bocianów:) Pozdrawiamy:)

************

1 kwietnia -Światowy Dzień Ptaków -zapraszamy więc wszystkie nasze przedszkolaki do wykonania ptaszków wg własnego pomysłu. Najprostsze ptaszki można wykonać z pasków papieru lub też z kółek (zdjęcia źródło internet) .
Pracę niech Wam umili ptasi śpiew.
https://www.youtube.com/watch?v=19Czl58l7iU&t=2565s

************

Drogie Żabki i starsi przedszkolacy - 1 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ptaków. Zachęcam więc Was wszystkich do bacznej obserwacji, jakie ptaszki zobaczycie pod swoimi okienkami - może to będzie wróbel lub gołąb czy też kawka albo sikorka. Proszę bardzo by rodzice poszukali z wami zdjęć najbardziej popularnych ptaków- oto pomocny link:
https://www.glosy-ptakow.pl/…

*********

 Propozycja zabawy na dziś dla BIEDRONEK i nie tylko : rodzic lub starsze rodzeństwo odrysowuje wasza sylwetkę na dużym arkuszu papieru lub kartonie lub gazecie w zależności co macie, a waszym zadaniem jest dorysować brakujące elementy: oczy, usta itp oraz zaprojektować ubranie😊.

***************

Drogie ŻABKI i starsi przedszkolacy - kto zna odpowiedź na tę zagadkę?
Ptaszek co ludziom wiosnę zwiastuje,
gniazda pod dachem sobie buduje.
przed deszczem nisko zatacza kółka,
wiadomo wszystkim, że to … .(odp. jakółka)
Zapraszamy na filmik p.Anna Ordyczyńskiej (źródło yutube), by z bliska zobaczyć te ptaszki.
https://www.youtube.com/watch?v=ON4wFdt3xAU&t=22s

************

Kochane dzieci ❤️ Mamy dla Was niespodziankę... Pamiętacie Panią Sandrę? No pewnie, że pamiętacie 🥰 Pani Sandra przesyła dla Was pozdrowienia i rytmiczna rozgrzewkę 🎶🎵 Pani Sandro tęsknimy za Panią 😍https://m.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

***************

Drogie Puchatki
Proponujemy zobaczenie filmu o literce „G,g”
Podział wyrazów: globus, gitara, garnek, goryl, gil na sylaby, określenie liczby sylab; podział wyrazów na głoski, określenie liczby głosek.
Wyszukiwanie wyrazów zawierających głoskę „g” na początku, w środku i na końcu wyrazu – wypisanie wyrazów (np. zegar, flaga, waga, globus, gitara, zegarek, garnek, itp.) – określanie miejsca głoski „g” w wyrazie:)
https://www.youtube.com/watch?v=zZITH4qXsSw

Zapraszamy do zabaw z literką G, g:) Można wyklejać literki plasteliną, bibułą, ułożyć z plastikowych nakrętek, czy klocków lego:)

Propozycja w zeszytach ćwiczeń: przeczytaj wyrazy- strona 32a, oraz strona 32b- rysujemy litery po śladzie:)

********

BIEDRONKI

Dzień dobry😊 Kochane przedszkolaki😊. Dzień dobry BIEDRONECZKI😚. Zapraszam was do wspólnej zabawy. "MOJE OBSERWACJE". Wykonajcie własną kartę obserwacji i podzielcie się swoimi widokami z okna. Poniżej przykładowa karta ale oczywiście nie musi tak wyglądać 😊 Czekam z niecierpliwością na wasze dzieła. Ps. Jeżeli macie możliwość to lepiej wykonać na większej kartce😉.

************

Drodzy Rodzice w tym tygodniu tematyka zajęć z j.angielskiego według planu "Zwierzęta gospodarskie, hodowlane". Zachęcam Was Przedszkolacy do obejrzenia filmiku i powtarzania słówek, nazywania pojawiających się kolejno zwierząt w filmiku. Powodzenia!

https://www.youtube.com/watch?v=Ityh84uo8h8

********

Drodzy Rodzice "Żabek"

W tym tygodniu realizujemy tematykę "Zwyczaje ptaków".

1. Jutro zaczynamy od filmu edukacyjnego dla dzieci "Ptaki mieszkające w mieście". Poznanie zwyczajów ptaków, uzyskanie odpowiedzi na pytania: gdzie można je spotkać, co jedzą ptaki? Pytanie po obejrzeniu filmu: Jak nazywały się ptaki, które zobaczyłeś w trakcie filmu?
2. Zabawa orientacyjno- porządkowa "Ptaszki do gniazd"- dziecko biega swobodnie w jednym kierunku, jest ptaszkiem. Na hasło: ptaszki do gniazd- chowa się w swoim gnieździe (może to być np. hula-hop, guma do skakania rozłożona na dywanie).

https://www.youtube.com/watch?v=gjLfDo2YsGE

3.Następnie, "Żabki" słuchają utworu B. Formy "Bocianie, bocianie". Pytania po wysłuchaniu utworu: Jaki ptak występował w utworze? Kto go witał? Co dzieci potrafiły zrobić tak, jak bocian?Jaki dźwięk wydawał bocian? Spróbuj naśladować ten dźwięk. Omówienie cech charakterystycznych wyglądu bociana (tj. długi czerwony dziób, cienkie, czerwone nogi, niewielka głowa, potężne biało- czarne skrzydła) na podstawie ilustracji i wysłuchanego utworu.

B. Forma "Bocianie, bocianie"

Bocianie, przybyłeś dziś do nas,
witają cię dzieci i łąka zielona.
Dostojnie twe nogi stąpają po trawie,
czarno-białe pióra w słońcu lśnią ciekawie.
Tak jak ty wysoko nogi podnosimy,
kle, kle zaśpiewamy z tobą, boćku miły.

Bocianie, bocianie,
przybyłeś dziś do nas.
Kle, kle, kle, kle, kle,
Kle, kle, kle, kle, kle.

*************

https://dzieciecapsychologia.pl/jezyk-bartek/… Bajkę terapeutyczną na trudne czasy o Jeżyku Bartku przesyła pani Ania psycholog ❤️

***************** 

https://www.facebook.com/368540620623327/posts/394518944692161/ Kilka słów o autyzmie dla zainteresowanych przesyła pani Wiola logopeda.

**************

 Zadania na weekend dla Puchatków w naszych zeszytach ćwiczeń to: kącik grafomotoryczny- str. 30a, oraz przeliczanie- str. 30b. Czytamy i przeliczamy- str. 31a, oraz str. 31b:)

***************

Niektóre Puchatki pamiętają jeszcze naszą piosenkę "Wiosna w błękitnej sukience"
https://www.youtube.com/watch?v=-YlmUUlkg_o

*********************

Drogie Puchatki
Zaczynamy od wysłuchania opowiadania M. Galicy „Chomik szuka wiosny”.
Omówienie opowiadania:
-Jakie zwierzątko wybrało się na poszukiwanie wiosny?
- Kogo spotkał chomik w czasie swojej wędrówki?
- Co robiły wierzbowe kotki?
- Jaka była pogoda w czasie spaceru chomika?
- Dlaczego małe białe kwiatki nie odpowiedziały na pytanie chomika?
- Czym były zajęte ptaki?
- Czy bocian rozpoznał chomika?
- Czy ktoś powiedział chomikowi, czy przyszła wiosna?
- Czy chomikowi udało się odszukać wiosnę? Dlaczego tak uważacie?
- Co lub kogo mógłby spotkać jeszcze chomik?
Rozmowa nt. zmian zachodzących w przyrodzie ( dłuższy dzień – krótsza noc, zmienność pogody, przylot pierwszych ptaków – skowronek, bocian; żuraw, dzikie gęsi; budzenie się kwiatów : przebiśnieg, krokus; ożywianie się wróbli i gawronów; budzenie się pierwszych zwierząt: niedźwiedź, świstak, jeż, nietoperz, żaby, węże, jaszczurki ).
Utrwalanie nazw kwiatów, ptaków i innych oznak wiosny. Dzielenie wyrazów na sylaby, głoski:)

****************

PROPOZYCJA ZABAWY DLA WSZYSTKICH DZIECI :) Wystarczy taśma malarska i własne pomysły na zbudowanie drogi. Wiele godzin zabawy zapewnione 😘🤭 Zabawę polubią z pewnością nie tylko chłopcy 👦👩👧🧒 👱‍♀️👨‍🦰 Zachęcamy do kolejnej rodzinnej zabawy 😍🥰

*********

Drodzy Rodzice piosenka "Open shut them"- nasz przedszkolny hit, śpiewamy we wszystkich grupach na rozgrzewkę, jako przerywnik zajęć, na zakończenie, kiedy nam zostanie chwila. Zachęcam do zabawy i utrwalenia słówek.

https://www.youtube.com/watch?v=RNUZBHlRH4Y

**********

Zachęcamy również Żabki do obejrzenia filmiku "Miś i Margolcia-"Wyliczanka na paluszkach" i nauki piosenki razem z Misiem i Margolcią.

Wyliczanka na paluszkach

Słowa – Agnieszka Galica,
Muzyka – Dariusz Worotnik

1. Wyliczanka na patykach, wyliczanka na guzikach
Dla maluszka na paluszkach będzie wyliczanka

Ref.: Jeden dwa trzy cztery pięć
Policz z nami gdy masz chęć
Na guzikach na patykach będzie wyliczanka

2. Pięć paluszków w jednej ręce Ile w drugiej, mniej czy więcej?
Wyliczanka zgadywanka a to niespodzianka.

Ref.: Jeden dwa trzy cztery pięć
Policz z nami gdy masz chęć
Na guzikach na patykach będzie wyliczanka

https://www.youtube.com/watch?v=A03OudIU4x0

********

I wspomniana we wcześniejszym poście aktywność ruchowa. Propozycja dla Was- Żabki: "Wyginam śmiało ciało".
😁😁😁
https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

*********

Drodzy Rodzice Żabek, jutro zachęcamy Wasze dzieci do aktywności matematycznej, ruchowej i muzycznej. Prośba do Rodziców, przygotujcie nakrętki, guziki, patyczki, klocki do wyboru jedną z tych rzeczy i kostkę do gry.
1 Zadanie- zabawa matematyczna "Co mówi kostka?"-polecenie dla dziecka: popatrz, policz, pokaż (dziecko rzuca kostką do gry, liczy oczka, które wyrzuciło i pokazuje na paluszkach, a później na konkretach: np. nakrętkach, guzikach, patyczkach-układa właściwą ilość, którą podaje kostka.
2 Zadanie- proszę ułóż kwiatek z nakrętek, guzików, klocków, patyczków itp. (do wyboru). Przelicz, ile Twój kwiatek ma płatków, ile ma listków. Rodzice mogą ułóżyć swoje kwiatki, dziecko przelicza płatki, listki.
Prześlijcie nam swoje kwiatki, chętnie zobaczymy🙂

******************

DRODZY RODZICE PUCHATKÓW
Nadal realizujemy podstawę programową. Informacja dla Puchatków posiadających ćwiczenia- dotychczas zrealizowaliśmy tematykę na stronach 1a, 1b, 2a, 2b,3a, 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b, 8a, 8b, 9a, 9b, 10a, 10b, 22a, 22b, 23a, 23b, 24a, 24b, 25a, 25b, 26a, 26b. Aby młodsze Puchatki mogły również wykonywać zadania zachęcamy do skorzystania ze strony WSiP- online, gdzie znajdą Państwo propozycję zabaw i aktywności dzieci na miarę ich możliwości:)
Od dzisiaj znowu pracujemy w naszych zeszytach ćwiczeń- od strony 27-29. Króluje literka C, dlatego śpiewamy naszą ulubioną Piosenkę o literce C- Drobnutki. Burza mózgów- jakie znamy wyrazy na literkę C? Rysujemy literkę C po śladzie. Czytamy krótkie zdania. Obserwujemy cebulki oraz przeliczamy wiosenne kwiaty- zabawy matematyczne. Mamy również propozycję na prace plastyczne- Wiosenne kwiaty:)
https://www.youtube.com/watch?v=pEiC40fxPOQ

***********

Drodzy Przedszkolacy: Lubicie odbijać pieczątki z ziemniaków? Poproście o pomoc Rodziców, żeby pomogli Wam je wyciąć w kształt tulipana. Zachęcamy do wspólnej zabawy😄 Pochwalcie się swoimi pracami🌷🌷🌷

**************

Mamy dla Was nową propozycję wesołej, rodzinnej zabawy - TWORZENIE WŁASNEJ GRY PLANSZOWEJ. Granie w gry planszowe niesie ze sobą wiele korzyści: uczy panowania nad sobą, także w sytuacjach, kiedy nie wszystko przebiega po naszej myśli, uczy czekania na swoją kolej, ćwiczy myślenie, wyrabia refleks i szybką orientację w tym, co jest aktualnie ważne do osiągnięcia celu; uczy współdziałania, rozwija pamięć, doskonali umiejętności matematyczne (przeliczając pamiętajmy żeby jedno pole oznaczało jeden ruch i jedną liczbę, zwracajmy uwagę żeby liczyć "jeden, dwa, trzy a nie raz, dwa, trzy (nie ma liczby "raz" ;) Wspaniała zabawa, którą dzieci dobrze znają z naszego przedszkola. Zacznijmy od prostych "ściganek", maluszkom wystarczy krótka dróżka, starszakom dłuższa i z większą ilością "atrakcji". Pionki można wykorzystać z innej gry, zrobić własne albo wykorzystać małe figurki zabawki. Gra planszowa - zabawa a tyle korzyści. Kto zaczyna grę? Najprościej ten który wyrzuci największą liczbę na kostce. Jeśli dziecko płacze, denerwuje się, że nie wygrało postarajmy się nie ustępować mimo wszystko. Ten czas izolacji jest wyjątkowy dla nas wszystkich, emocje dzieci mogą być rozchwiane, to też trzeba mieć na względzie. Postarajmy się, żeby był to mile i efektywnie spędzony czas. Czekamy na Wasze zdjęcia :). Gdyby ktoś chciał polecamy artykuł o metodzie konstruowania gier, z której sami chętnie korzystamy: https://przedszkole43.edupage.org/text/… Można dodawać zdjęcia swoich gier planszowych w komentarzach :) Zachęcamy 

********************

Liczymy po angielsku i dobrze się przy tym bawimy. Znana Wam i lubiana piosenka. Udanej zabawy z cyferkami. Pozdrowienia i uściski dla Was😀😀

https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

***********

Nasi znani i lubiani bohaterowie: Miś i Margolcia opowiadają o wiośnie, posłuchajcie.😃

https://www.youtube.com/watch?v=_d46oD2DyTc

********

Wiosenne owady z rolek po papierze toaletowym:) https://miastodzieci.pl/zabawy/wiosenny-wianek/

**************

GIMNASTYKA Zapraszamy do wspólnej zabawy:) https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=301s

************

Zwiastuny wiosny, zapraszamy do oglądania krótkiego filmiku o zwiastunach wiosny https://youtu.be/Wjo_Q1OYTmY

**************

Propozycja dla dzieci :) Podsyłamy znalezione w internecie propozycje prac plastycznych "Bocian" z odbijanej rączki malowanej wcześniej farbą ;) oraz kreatywne prace dla starszych dzieci, czyli "Bocian jakiego potrafię".

****************

Pani Wiola - nasza logopeda zaprasza do wspólnych ćwiczeń i dzieli się wiedzą :) Nie tylko dla tych którzy potrzebują logopedycznego wsparcia :) "Kto więcej powie na jednym wydechu? " Prowadząca Elżbieta Kacprzak. W linku szary napis Lekcja online: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1305960919572835&id=567176250117976

 

************************

https://youtu.be/iN6YfhyeZhs Spróbujmy się nauczyć wspólnie piosenki "Znów przyszła wiosna" 

Zachęcamy do wysłuchania odgłosów ptaków, przy okazji do rozmów jakie ptaki przylatują do nas wiosną, https://www.glosy-ptakow.pl/alfabetyczny/ Poszukajcie również wspólnie informacji nt takich ptaków jak bocian, szpak, skowronek i jeszcze innych jakie tylko chcecie. Sprawdźcie czy przez Wasze okna widać jakieś budki lęgowe, gniazda. A może uda Wam się dostrzec jakieś ptaki przez okno? :) Możecie zrobić zdjęcia, napisać do nas :) Zachęcamy i pozdrawiamy 

ŻABKI i NIE TYLKO:

Drodzy Rodzice "Żabek" zachęcamy Was do zapoznania Waszych dzieci z wierszem Marty Olechowskiej "Oznaki Wiosny".

OZNAKI WIOSNY
Marta Olechowska

Żółte słoneczko na niebie się śmieje,
łagodny wietrzyk wesolutko wieje,
Krokus nieśmiało z ziemi się podnosi,
wietrzyk wiosenny zmarzłą ziemie rosi.
Ptaszki wróciły i głośno ćwierkają,
wierzby puszyste bazie wypuszczają.
Ciepło wokoło, zima precz już poszła,
a na jej miejsce przyszła piękna wiosna.

Po wysłuchaniu utworu zapytajcie dzieci o oznaki wiosny. Skąd wiemy, że wiosna do nas przyszła, po czym to poznajemy?

Proponujemy wykonanie pracy plastycznej: wiosennego drzewa z rolki po papierze toaletowym i plasteliny.

Drodzy Rodzice Żabek jeszcze jedna propozycja, a mianowicie "Masażyki" - zabawy oparte na dotyku.
Masażyki powstały z myślą o dzieciach i rodzicach, aby pogłębiać ich więź uczuciową.

Masażyki uczą dzieci:
- orientacji we własnym ciele
- pomagają poznać kierunki (góra-dół, lewo-prawo)
- pozwalają doznawać różnego rodzaju bodźce dotykowe.

Masażyki pomagają dziecku skoncentrować się na sobie, swoim ciele, dzięki czemu uspokaja się, odpręża.

Najlepsza okazja na pełen relaks nadarza się wieczorem, gdy dziecko przygotowuje się do snu.

Podczas masowania należy przestrzegać następujących zasad:
- nie spieszyć się, dać dziecku tyle czasu, ile potrafi ono przyjąć
-masując, dorosły powinien zachować spokój, spokojnie oddychać, koncentrować się na dziecku, jego reakcjach i wspólnej radości z przebywania razem.

Masują rodzice dzieci i odwrotnie.

A oto przykłady masażyków:

👉 "Idzie Pani, wietrzyk wieje"

Idzie Pani: tup, tup, tup (dziecko zwrócone do nas plecami, naprzemiennie stukamy w plecy opuszkami palców wskazujących)

dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (delikatnie stukamy zgiętym palcem)

skacze dziecko: hop, hop, hop (naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając je na przegubie i na palcach)

żaba robi długi skok (z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka:stopy i głowę)

wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu (dmuchamy w jedno i drugie ucho dziecka)

kropi deszczyk: puk, puk, puk (delikatnie stukamy w plecy wszystkimi palcami)

deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup (klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w "miseczki")

a grad w szyby: łup, łup, łup (lekko stukamy dłońmi złożonymi w pięści)

Świeci słonko (gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym)

wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka)

pada deszczyk (stukamy opuszkami palców o plecy)

Czujesz dreszczyk? (leciutko szczypiemy w kark)

👉 "Robienie pizzy"

Rodzic jest kucharzem/kucharką, a dziecko kawałkiem ciasta, które wyrabia. Rodzic dotyka dziecko (głaszcze, podszczypuje, ugniata) opowiadając o robieniu ciasta, które składa się z jajek, mąki, drożdży, wody, itd. Udaje, że kroi pomidory, kiełbasę, pieczarki, posypuje pizzę przyprawami i tartym serem. Następnie wkłada pizzę do piekarnika, a potem zjada.

👉 "Śpij, już śpij"

Drzewom we włosy dmucha wiatr (dziecko jest odwrócone do nas plecami, dmuchamy w jego włosy)

A deszczyk kropi: kap, kap, kap. (leciutko stukamy po plecach dziecka)

Krople kapią równiuteńko, (głaszczemy je po włosach i ramionach)

Szepczą cicho: „mój maleńki, (wodzimy opuszkami po plecach dziecka)

Śpij już, śpij, śpij, już śpij, już śpij…”

👉 "Listek"

Leci listek, leci przez świat (wędrujemy opuszkami palców dwa razy)

Gdzieś tam na ziemię cicho spadł. (lekko naciskamy je w jednym miejscu)

Leci drugi, leci trzeci, (szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami)

Biegną zbierać listki dzieci. (szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami)

No, a potem wszystkie liście (głaszczemy dziecko po plecach)

Układają w piękne kiście. (głaszczemy dziecko po plecach)

👉 "Masażyk relaksacyjny"

Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni:

Śniła mu się pisaneczka, ta co cała jest w kropeczkach (uderzenia paluszkami- kropki)

Była też w paseczki (rysujemy paseczki)

i w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę)

Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki)

I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek)

Cii... wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi)

 

ŻABKI I NIE TYLKO:

Drogie Żabki i starsi przedszkolacy - dzisiaj zapraszamy Was do przypomnienia sobie wiosennych piosenek "Promyk słońca" i "Nie śpijcie kiedy wiosna". Potem zachęcamy do narysowania wiosennego obrazka (na rysunku mogą znaleźć się m.in.: drzewa, kwiaty, trawa itd .... i piękne słoneczko, które i dzisiaj zagląda do Was przez okna waszych domów.) Radosnego śpiewania i przyjemnego rysowania:)
Linki do piosenek:
Piosenka "PROMYK SŁOŃCA" https://www.youtube.com/watch?v=KK8dHGsQ5fk
https://www.youtube.com/watch?v=l4OcX981Sww

PUCHATKI:

Nadal realizujemy podstawę programową. Informacja dla Puchatków posiadających ćwiczenia- dotychczas zrealizowaliśmy tematykę na stronach 1a, 1b, 2a, 2b,3a, 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b, 8a, 8b, 9a, 9b, 10a, 10b, 22a, 22b, 23a, 23b, 24a, 24b, 25a, 25b, 26a, 26b. Aby młodsze Puchatki mogły również wykonywać zadania zachęcamy do skorzystania ze strony WSiP- online, gdzie znajdą Państwo propozycję zabaw i aktywności dzieci na miarę ich możliwości:)
Od dzisiaj znowu pracujemy w naszych zeszytach ćwiczeń- od strony 27-29. Króluje literka C, dlatego śpiewamy naszą ulubioną Piosenkę o literce C- Drobnutki. Burza mózgów- jakie znamy wyrazy na literkę C? Rysujemy literkę C po śladzie. Czytamy krótkie zdania. Obserwujemy cebulki oraz przeliczamy wiosenne kwiaty- zabawy matematyczne. Mamy również propozycję na prace plastyczne- Wiosenne kwiaty:)
https://www.youtube.com/watch?v=pEiC40fxPOQ

Piosenka o literce C: https://www.youtube.com/watch?v=pEiC40fxPOQ&fbclid=IwAR1TlGCuf4Sk-bgoZeixwVkUUvzgfQl4F9hAIjHTC4_FlwKhCEinjApGe2U

ZADANIA Z KSIĄŻKI: https://www.facebook.com/pg/Przedszkole-nr-5-w-Chorzowie-181723655309979/photos/?tab=album&album_id=1557270541088610&__tn__=-UC-R

 

 

Propozycje ćwiczeń z gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej

  • wspinanie się na palce – powinniśmy wspinać się na palce i delikatnie schodzić na pięty;

  • klaskanie stopami” – kładziemy się na plecach, podkurczami kolana i układamy stopy i nogi tak, aby podpicia stóp łączyły się ze sobą. Ćwiczenie wykonujemy szybko;

  • kręcenie” stopami – kładziemy się na plecach, nogi prostujemy w kolanach i unosimy kilka centymetrów nad ziemią. Stopy łączymy blisko siebie i wykonujemy nimi okręgi.

  • w siadzie na ławce lub krześle z nogami opartymi o podłoże – pozycja ugiętych rąk w łokciach i uniesienie rąk w górę (pozycja „świecznika”) – to samo z uniesionym kijem lub laską gimnastyczną. Przyjmowanie tej pozycji na sygnał 5 – 10 razy.

  • Wykonać: 5 przysiadów i wyprostów tułowia o poprawnej postawie, następnie oprzeć się plecami, potylicą, pośladkami i piętami o ścianę, wciągnąć brzuch, wytrzymać tę poprawioną postawę, liczyć do 5 – 10 razy. Całość powtórzyć trzykrotnie.

  • Siad skrzyżny na podłodze w otwartych drzwiach. Rozpieranie framugi drzwi ściągając łopatki, dłonie umieszczone na wysokości barków, głowa cofnięta, broda ściągnięta. Liczyć do 5 – 10 razy. Opuścić ręce, rozluźnić się, liczyć do 5. Ćwiczenie powtórzyć 3 – 5 razy. 

  • Ćwiczenia oddechowe – w siadzie, leżeniu na plecach – ręce unosimy bokiem w górę – wdech, bokiem w dół – wydech (z woreczkiem jednym lub dwoma). Powtórzyć 5 – 8 razy.  

  • W siadzie na krześle, ławce (nogi oparte o podłoże) unoszenie jedną ręką woreczka w górę, z położeniem na głowę i z opuszczeniem go tą samą ręką w dół. To samo ćwiczenie wykonujemy drugą ręką. Każdą ręką po 5 razy. Przy podnoszeniu ręki w górę stosujemy wdech nosem, przy opuszczaniu w dół wydech buzią. Powtórzyć 5 – 8 razy. 

    • W siadzie o nogach ugiętych, z rękoma podpartymi z tyłu na podłodze, uniesienie bioder w górę, aby tyłów i uda tworzyły prawie linię prostą. Utrzymując te pozycję marsz w przód, potem w tył. Odpocząć w leżeniu na plecach z nogami i rękoma wyprostowanymi.  

    • Leżenie na plecach, ręce ugięte w łokciach – leżą na podłodze przy głowie. Nogi wyprostowane, uniesione na wysokość 20 cm od podłogi wykonują nożyce pionowe. Ćwiczenie wykonuje się licząc do 5 – 10 razy. Powtórzyć 3 razy.  

    • marsz na czworakach w przód i tył

  • Siad na krześle z woreczkiem miedzy kolanami. Prostowanie nóg w kolanach trzymając woreczek i łączenie stóp zgiętych grzbietowo.

  • Siad płaski na podłodze. Zdejmowanie palcami stopy prawej luźnej skarpetki z nogi lewej i odwrotnie. 

  • W staniu w małym rozkroku – półprzysiady nie odrywając pięt od podłogi (dla młodszych dzieci)